内容正文:
七年级数学(下)·BS
又因为∠DCF=∠ACE(
)
○拓展提升
所以∠DCE+
=90°(等量代换),
4.(中考·益阳)如图,直线AB,CD相交于点O,
即
=90°,
EO⊥CD.下列说法错误的是
所以EC⊥CF(
).
A.∠AOD=∠BOC
2.如图,已知AB,CD交于O点,OE⊥AB,O为垂足,
B.∠AOE+∠BOD=90°
如果∠EOD=48°,求∠AOC和∠COB的度数.
C.∠AOC=∠AOE
-B
E
D.∠AOD+∠BOD=180°
5.如图,一辆汽车在直线形公路AB上由A向B
D
行驶,M,N分别是位于公路两侧的村庄,设汽
车行驶到点P的位置时,距离村庄M最近,行
驶到点Q的位置时,距离村庄V最近,请在图
中公路AB上分别画出P,Q两点的位置.
M
3.如图,已知直线a,b相交于点M,P是a,b外的
任意一点.
(1)过点M画直线MN⊥b:
(2)过点P作直线a的垂线,垂足为Q;
(3)连PM,比较线段PQ与PM的长短,并说明
理由.
2.2探索直线平行的条件
第1课时同位角相等,两直线平行
预习导学》
B I
⊙知识梳理
C D
1.在同一平面内,如果两条直线a与b
,则
第1题图
第2题图
称a与b平行,用符号表示为
2.如图,两条直线互相平行,用大写字母表示为
2.两条直线被
所截,如果同位角
,用小写字母表示为
相等,那么这两条直线平行,简称同位角相等,
知识点二:平行线的判定
3.若a∥b,b∥c,则a
c,这是根据
3.过直线外一点有且
直线与这条
直线平行
4.如图,已知∠1=130°,∠2=50°,直线AB与CD
4.平行于同一直线的两条直线
平行吗?为什么?(完成下面的解题过程)
⊙自主检测
解:直线ABCD.
知识点一:平行线的表示与同位角识别
理由是:因为∠3十∠2=180°A
1.(中考·金华)如图,∠B的同位角可以是(
(平角的定义),∠2=50°,
A.∠1B.∠2
C.∠3D.∠4
所以∠3=180°-∠2=130°.
20
探究在线高留导·学·案
第二章相交线与平行线
又因为∠1=130°,(已知)
3.如图,直线a,b与直线c相交,且∠a=55°,∠3
所以∠1=
,(等量代换)
=125°,则a∥b吗?为什么?
所以AB∥CD.(
Lt.
互动课堂
探究:如图,已知∠ECD十∠BED=90°,DE⊥CF,
垂足为E,请将下面说明AB∥CD的说理过程补充完
整(在横线上填写结论,在括号内填写使结论成立的
理由):
理由是:因为DE⊥CF,
所以∠FED=
4.如图,EF∥CD,如果∠GAB=∠C,那么EF与
(
),
AB平行吗?说说你的理由.
即∠FEB+
=90°.
G
又因为∠ECD+∠BED=90°,
y
B
所以∠ECD=
所以AB∥CD(
探究二:如图,若∠1=∠4,∠1十∠2=180°,判断
AB,CD,EF的位置关系,试说明理由.
B
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⊙拓展提升
5.如图,直线l1,l2,l3两两相交,在所标识的角中,
不属于同位角关系的是
()
课时作业
A.∠1和∠4
B.∠3和∠5
◎基础训练
C.∠2和∠4
D.∠1和∠2
1.下列说法中正确的是
6.如图,B,A,D三点在同一直线上,∠DAC
(
A.在同一平面内,不相交的两条射线是平行线
2∠B,AE是∠DAC的平分线,求证:AE∥BC.
D
B.在同一平面内,不相交的两条线段是平行线
A
C.在同一平面内,两条不同直线的位置关系不
相交就平行
D.不相交的两条直线是平行线
2.如图,∠3的同位角有
,其中
与∠3是直线AE和CF被直线AB所截得到的
同位角.
1
2
不3
A 54 B
16
21
__________七年级数学(下)·BS
第2课时平行线的判定
预习导学│4.如图,若∠BCE-∠B,则
——∥——()
◎知识梳理
1.如图,像∠1与∠2这样,在若∠BCE=∠D,则_—∥__(
直线CD与AB的内部,并C-).
在直线Z的两侧的两个角,4-D,互动课室
称为内错角。图中内错角还3(2
有______与____-A—左-B「探究一:当图中各角分别满足下列条件时,你能指
像∠1与∠3这样,在直线出哪两条直线平行吗?并说明理由.
CD与AB的内部,并在直线l的同旁的两个(1)∠1=∠2;
角,称为同旁内角。图中同旁内角还有(2)∠ABD=∠BDC;
与______.(3)∠BAD+∠ABC=180^°。
2.两条直线被所截,如果内错角
,那么这两条直线平行。简称内错角相
B∠_2-C
等,_—,
3.两条直线被_所截,如果___
互补,那么这两条直线平行。简称同旁内
角直补,_______
◎自主检测
知识点一:识别内错角和同旁内角探究二:如图,∠ABC=2∠3,BF是∠ABC的平分