内容正文:
七年级数学(下)·BS
期末复习3(三角形)
知识梳理
>》
∠C,AF=CE.特别值得注意的是,不能用SSA判
定三角形全等.
1.由不在同一直线上的三条线段首尾
综台训练
所组成的图形叫做三角形,三角形具有稳定性。
2.三角形按角分类可分为:直角三角形、
一、选择题
1.一个三角形的两边长分别为3cm和7cm,则此
3.三角形三个内角和为
三角形的第三边的长可能是
4.三角形最重要的三条线段是
A.3 cm B.4 cm C.7 cm D.11 cm
.若AD是△ABC的中线,则
2.如图,在△ABC中,∠A=50°,∠ACB=70°,BD
BD=
;若BE是△ABC的
线
平分∠ABC,则∠DBC的度数是
则∠ABE=∠CBE;若CF是△ABC的
A.60°
B.50
C.40
D.30
线,则C
AB,垂足为F
5.三角形的两边之和
,两边之差
6.两个能够
的图形称为全等图形,
7.全等三角形的对应边
,对应角
8.判定两个三角形全等的方法有
第2题图
第3题图
第4题图
3.(中考·广东)如图,AB∥CD,且∠DEC=100°,
例题讲解
∠C=40°,则∠B的大小是
A.30°B.40°
C.50°
D.60°
【例1】如图,AD是△ABC
4.生活中,我们经常会看到如图所示的情况,在电
的角平分线,BE是△ABC的
线杆上拉两条钢筋,来加固电线杆,这是利用了
高,AD与BE交于点M,若
三角形的
()
∠ABE=46°,∠CBE=54°,求
A.稳定性B.全等性C.灵活性D.对称性
∠C,∠BAD和∠BMD的度数.
5.如图,由已知∠CAB=∠DBA,AC=BD,得到
【分析】本例考查三角形的有关概念及三角形
△CAB≌△DBA,所根据的理由是
(
内角和的知识.解题时,可根据给定条件在图形中
A.SAS
B.SSA
C.AAS D.ASA
作适当标识,如由AD是△ABC的角平分线,用符
B
号标识∠BAD与∠CAD相等,由BE是△ABC的
高,标识BE⊥AC等,以利于求解中思考,
D
【例2】已知三角形的两边长分别为3cm和
第5题图
第6题图
8cm,则该三角形的第三边的长可能是
6.如图,已知点A,D,C,F在同一条直线上,AB=
A.4 cm
B.5 cm C.6 cm
D.11 cm
DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,还需要添
【分析】本例考查三角形的三边关系,由两边之
加一个条件,这个条件不可以是
()
和大于第三边,两边之差小于第三边,可得5<第
A.AD-CF
B.BC∥EF
三边<11.
C.∠B=∠E
D.AC=DF
【例3】已知:如图,E,F在
-D
7.根据下列条件作三角形,不能唯一确定三角形
AC上,AD∥CB且AD=CB,
的是
(
)
AE=CF.判断线段DF和BE
A.已知三个角
B.已知三条边
有怎样的数量与位置关系,并
C.已知两角和夹边D.已知两边和夹角
说明理由.
B
8.下图中全等的三角形是
)
【分析】本例主要考查的是三角形全等的判定
A.I和Ⅱ
B.Ⅱ和V
与性质.从图形中可以直观判断出线段DF=BE,
C.Ⅱ和Ⅲ
D.I和
DF∥BE,但必须通过说理进行验证,这就要用上
三角形全等的知识.利用三角形全等的判定与性
质,是几何说理常用的方法,在判定三角形全等时,
8 cm/
8 cm
要找出三个边角对应相等的条件,其中至少有一个
30m
条件是边,本例中的三个条件是AD=CB,∠A=
8 cm
3cm
70
探究在线后谣堂导·宇·类
期末复习
二、填空题
16.(中考·武汉)如图,点E,F在BC上,BE=
9.(中考·陇南)已知a,b,c是△ABC的三边长,
CF,AB=DC,∠B=∠C,AF与DE交于点
a,b满足a-7十(b-1)2=0,c为奇数,则c
G,求证:GE=GF.
10.如图,AD是△ABC的中线,△ABC的面积为
80cm,则△ABD的面积是
cm2.
第10题图
第12题图
17.如图,有一湖的湖岸在A,B之间呈一段圆弧状,
11.△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:3:5,则∠A
A,B间的距离不能直接测得,其余都是空地,小
°,∠B=
°,∠C=
°,这
明计划用如图所示的方法通过测量DE长来得
个三角形按角分类时,属于
三角形.
到AB的长度,其中AB⊥BD,DE⊥BD.
12.如图,△ABC中,∠B=34°,∠BAC=42°,AD
(1)小明所用的这种方法的根据是什么?实际
是BC边上的高,AE是△ABC的角平分线,则
操作中,他还需要添加哪一个条件?
∠DAE的度数为
(2)根据你所添加的条件,写出AB=DE的说
13.如图,已知AD∥BC,∠ABC=∠CDA,则可由
理过程.
“AAS”直接判定△
2△
A
第13题图
第14