2023届高三生物一轮复习课件：16讲基因在染色体上、伴性遗传与人类遗传病

[课标解读]　 1.基于结构与功能观，分析伴性遗传和遗传病的细胞学基础与结构基础。 2.运用演绎与推理解释伴性遗传的实验，总结伴性遗传特点及基因传递规律。 3.探究基因在染色体上的位置关系；调查人类常见遗传病。 4.了解人类遗传病，关注人体健康。 第16讲　基因在染色体上、伴性遗传与人类遗传病 1．萨顿的假说 (1)假说内容：基因(遗传因子)是由______携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在_______上。 (2)依据：基因和_____________存在着明显的____关系。 考点一 基因在染色体上的假说与证据 染色体 染色体 染色体的行为 平行 形态结构 父方 母方 非等位基因 非同源染色体 独立性 1．美国科学家萨顿依据“基因和染色体的行为存在着明显的平行关系”，推出基因就在染色体上。下列叙述错误的是 (　　) A在杂交过程中基因和染色体都能保持完整性 B在体细胞中基因和染色体都成对存在，在配子中只有成对中的一个(条) C成对的基因和染色体中的一个(条)来自父方，一个(条)来自母方 D在减数分裂过程中，所有的非同源染色体自由组合，所有的非等位基因也自由组合 D 2.基因位于染色体上的实验证据（假说—演绎法） (1)实验者：摩尔根 (2)实验材料：果蝇 (3)过程： X染色体 Y染色体 易饲养，繁殖快，产生的后代多。 摩尔根提出假说与演绎推理的拓展 (1)提出假说，进行解释 假说 假说1：控制眼色的基因位于X非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有 假说2：控制眼色的基因位于X、Y同源区段，X染色体和Y染色体上都有 实 验 一 实 验 二 结果 上述两种假说都能够解释实验一和实验二的实验现象 (2)演绎推理，验证假说 为了验证假说，摩尔根设计了多个新的实验，有一组实验最为关键，即白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配，最后实验的真实结果和预期完全符合，假说1得到了证实。 摩尔根进一步证明了：一条染色体上有______个基因；基因在染色体上呈_____排列。 许多 线性 注意：生物体细胞中的基因不一定都位于染色体上 (1)真核生物的细胞核基因都位于染色体上，而细胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。 (2)原核细胞中无染色体，原核细胞的基因在拟核DNA或细胞质的质粒DNA上。 2．如图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图(不考虑变异)，下列叙述错误的是(　　) A．图示体现了基因在染色体上呈线性排列 B．白眼基因w与紫眼基因pr互为非等位基因 C．有丝分裂后期，基因dp、pr、sn、w会出现在细胞同一极 D．减数第二次分裂后期，基因dp、pr、sn、w不可能在细胞的同一极 D 命题点2　同源区段与非同源区段的判断及遗传特点的分析 3.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ)，如图所示。下列有关叙述不正确的是(　　) A．若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的，则 患者均为男性 B．若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因位 于同源区段Ⅱ上 C．若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的儿子一定患病 D．若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的隐性基因控制的，则患病女性的儿子一定是患者 C 　X、Y染色体同源区段与非同源区段的辨析 ①在X、Y染色体的同源区段，基因是成对的，存在等位基因，而非同源区段在XY雄性个体中不存在等位基因(但在XX雌性个体中存在等位基因)。 ②X、Y染色体同源区段基因的遗传与常染色体上基因的遗传相似，但也有差别，如： ♀XaXa × XaYA♂　　　　 ♀XaXa × XAYa♂ 　 　　 ↓　　　　　　　　　 ↓ XaYA　　 XaXa　　　　 　 XAXa　　 XaYa (♂全为显性) (♀全为隐性)　 (♀全为显性) (♂全为隐性) 1．伴性遗传的概念 ___________上的基因控制的性状遗传总是和________相关联的现象叫作伴性遗传。 2．伴性遗传的类型和特点 (1)伴X染色体隐性遗传实例——红绿色盲 考点二 伴性遗传的特点及其应用分析 性染色体 性别 判断伴性遗传的主要依据 多于 XBXb XBXb XbY (2)伴X染色体显性遗传——抗维生素D佝偻病为例 多于 母亲和女儿都 (3)伴Y染色体遗传——外耳道多毛症