第三单元 第6课 全球航路的开辟（课件）-【正禾一本通】2022-2023学年新教材高一历史必修中外历史纲要下同步课堂高效讲义（统编版2019）

2022年·历史·中外历史纲要（下）（部编） 走向整体的世界 第 三 单 元 第6课 全球航路的开辟 课标要求 了解新航路开辟所引发的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点 素养解读 1.运用唯物史观认识新航路开辟的动因及条件，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点，认识新航路开辟的历史必然性和可能性。 2．通过对不同时期世界地图的勾勒与不同航线的历史图表分析，了解全球航路的开辟过程，培养时空观念核心素养。 3．通过分析新航路开辟的相关史料，提高阅读材料并获取、利用有效信息的能力，做到论从史出。 4．依据新航路开辟的经过和相关知识，学习航海家们不畏艰难，勇于开拓进取的人文主义精神 知识点一　新航路开辟的动因和条件 01/教材新知·基础必备 (一)动因 1．历史传统：从13世纪开始， 半岛的居民从大西洋中的岛屿成功获取资源，迈向海洋的步伐加快。 2．经济根源：14—15世纪，地中海沿岸城市出现 。西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 伊比利亚 资本主义萌芽 3．社会根源：《 》的影响，认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。 4．商路危机： 威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，急于从海上开辟通往东方的新航路。 5．精神动因：人文主义鼓励冒险精神；通过向海外扩张来传播 。 6．政治因素：西班牙和葡萄牙王室的积极支持。 马可·波罗行纪 奥斯曼帝国 基督教 (二)条件 1．西欧人积累了丰富的航行经验。 2．航海技术的进步。罗盘针的使用，绘图技术的进步等。 3．地理知识的丰富。地圆学说的流行及有关季风、洋流等地理知识。 4．造船技术不断提高。 知识拓展　西班牙和葡萄牙王室支持海上探险的原因 (1)地理位置优越，都位于大西洋沿岸，便于进行海上探险。同时掌握了先进的航海和造船技术。 (2)具备支持探险的能力和动力。到15世纪晚期，西班牙和葡萄牙先后完成了政治统一进程，建立起中央集权的专制统治，具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易，增加财源，进而发动海外掠夺，对开辟新航路予以必要的支持，提供了重要条件。 (3)西班牙和葡萄牙均热衷于传播天主教，意图使其他异教徒皈依天主教。 02/核心要点·关键提升 史学史识先知 对新航路开辟的动因及其条件的认识 1．深刻的经济根源、思想根源、宗教根源，构成了新航路开辟的必然性。 2．新航路开辟的动机，反映了资本主义扩张、唯利是图的本质。 3．新航路开辟与经济发展、文化进步相互促进 (1)人文主义鼓励冒险精神，推动了新航路的开辟；而科学技术的进步为新航路的开辟提供了可能。反过来，新航路的开辟证实了“地圆说”，促进了科学的进步，冲击了神学控制下的西欧思想界，有利于思想解放。 (2)14到15世纪，欧洲商品经济的发展，资本主义萌芽的出现，是新航路开辟和文艺复兴的共同根源，而这两大事件又都促进了资本主义的发展。 4．西班牙与葡萄牙统治者的支持、科技的进步等表明主客观条件已经具备，构成了新航路开辟的可能性。 迁移应用探究 情境1　动因——Gold(黄金)！God(上帝)！Glory(荣誉)! 史料一　人们要明白，资本主义从最核心的本质上讲，是一种对内对外都不断扩张的体系。一旦生根，就必然要成长和扩大。 ——保罗·斯威齐《再谈全球化》 史料二　基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到东方来的达·伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分。 ——黄邦和《通向现代世界的500年》 探究：根据上述史料及所学知识，谈谈你对新航路开辟动因的认识。 提示：商品经济发展和资本主义萌芽，以及对货币的需求增加，是新航路开辟的根本动力。新航路的开辟本质上反映了资本主义内在的扩张性。传播基督教的信仰与开辟新航路寻求金银财富的目标相交织，为欧洲人开辟新航路提供了精神动力。 情境2　条件——王子的梦想 这是葡萄牙首都里斯本的“发现者纪念碑”，整块纪念碑是一艘帆船的造型，是1960年为纪念航海家亨利王子逝世500周年而建的地标性建筑。在纪念碑上还雕刻了32位为葡萄牙航海事业做出杰出贡献的人物，以纪念葡萄牙300年来开拓海洋的光辉历史。 探究：结合时代背景分析，是什么支撑了葡萄牙王子“开拓海洋”的梦想？ 提示：葡萄牙位于大西洋沿岸，航海经验丰富；当时造船技术和航海技术的提高；罗盘针的应用；对“地圆学说”的认可等。 素养培优题组 1．(2022·福建南平高一期末)有史学家认为，“在欧洲的海外扩张中最重要