6.1物体的质量（课件）-2022-2023学年八年级物理下册同步精品课堂（苏科版）

空白演示 发现问题 某商店在平安夜售卖该礼品时，按个计价，你觉得的合理吗？ 观察与思考 上面的物体有什么相同点和不同点 铁钉 铁锤 木制 衣架 木制 柜子 观察与思考 物质 物体 组成 少 多 2.国际单位：千克（ kg） 3.其它单位： 1.定义：物体所含物质的多少。 吨（t）、克（g） 、毫克(mg) 规定：1dm3的纯水在4℃时的质量为1Kg。 1t= kg 1kg= g 1g= mg 质量 大米包装袋 邮票的质量约50___ mg 一元硬币的质量约10__ g 常见物体的质量 成人的质量约60___ kg 一只苹果的质量约150__ g =0.15kg 一只大公鸡质量约2__ kg 一头象质量约6__ t =6×103Kg 常见物体的质量 地球的质量为6.0×1024kg ＝________t; 太阳的质量2.0×1030kg＝________t; 2.0×1027 6.0×1021 月球的质量为7.4×1022kg 常见物体的质量 常见物体的质量 磅秤 杆秤 物理天平 案秤 电子秤 测量质量的工具 托盘天平 1、认识托盘天平各部位名称； 2、了解正确使用托盘天平的方法； 自主学习课本，完成下列任务 砝码 分度盘 托盘 横梁 游码 标尺 底座 平衡螺母 指针 课堂检测 指出下面操作有误之处 课堂检测 指出下面操作有误之处 课堂检测 指出下面操作有误之处 课堂检测 指出下面操作有误之处 课堂检测 小组活动1：称量身边小物体的质量 1、尝试测量小物体的质量 2、记录物体的质量 3、分享你们测量的方法、实验中的发现的问题。 合作讨论 1、测量前平衡螺母如何调节？ 2、测量时先放置小砝码还是大砝码？ 3、测量时放置砝码总是无法平衡，如何解决？ 4、测量时发现调节后等待平衡时间很长，怎么办？ 5、测量某物体并记录质量后，将天平借给B小组,你认为B组同学该如何进行测量实验？ 1、改变橡皮泥的形状多次测量 2、讨论橡皮泥放在我市不同地区，称量的质量会发生变化吗？ 小组活动2：称量小物体的质量 物体的______变了 质量______变化 状态 没有 质量的物理属性 质量是物体的一种属性，不随地点、形状、状态的改变而改变 某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停 在分度盘的左侧。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 移动；当他用天平测量物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该 砝码；当他在天平右盘中放一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图的位置，这时指针恰好指在分度盘的中央，则物体的质量为 。 右 增加 82.5g 课堂检测 下列关于质量的说法中正确的是（ ） A、水结成冰后，质量变大了 B、将铜块锉成铜圆柱体质量不变 C、宇航员登上月球后质量变小 D、铁块锻打成铁片后质量不变 质量为6.0×107mg物体可能是（ ） A、一只鸡 B、一条狗 C、一个成年人 D、一头大象 D c 课堂检测 某同学使用天平称量物体质量,调节天平横梁平衡时,出现图6-3所示情况,他应向 调节平衡螺母使横梁平衡;如果在称量过程中,出现图6-3所示情况,他 应 或者 . 左 减少砝码 向左移动游码 课堂检测 $