1.4《茎和叶》（同步练习）-四年级下册科学教科版

1.4《茎和叶》（同步练习）-四年级下册科学教科版 一、选择题 1．凤仙花的（    ）具有支撑植物、运输水分和养料的作用。 A．茎 B．叶 C．果实 2．小科了解到香蕉树的叶子很大，他可以推测香蕉树适合生活在（      ）的地区。 A．多雨 B．寒冷 C．干旱。 3．凤仙花的叶在茎上的排列是（      ）。 A．交叉生长 B．整齐排列生长 C．杂乱无章生长 4．取一段带叶植物的茎和装有红色水的杯子，将植物的茎放入水中，观察茎的变化。（     ）。 A．从下向上  慢慢变红 B．从上向下 慢慢变红 C．从叶子到茎  慢慢变红 5．植物的（      ）可以吸收阳光制造植物生长所需要的养料。 A．根 B．茎 C．叶 二、填空题 6．凤仙花的叶片交叉向上生长，是为了更好地进行____________作用。 7．植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是______________________。 8．如图，将植物的叶用干燥、透明的塑料袋套住，过一段时间后我们发现塑料袋上会有________出现，说明植物的叶具有________作用。（选填“蒸腾”或“光合”）。 9．将芹菜的茎浸在红墨水中一段时间，____________（填“横切”或“纵切”）时会看到许多条红线。 三、判断题 10．植物是利用叶子内许多小管道来吸收水分和养料的。( ) 11．凤仙花的叶子是平展的，并且交互生长，伸向四面八方，它这样生长的目的是为了接收更多的阳光进行光合作用。( ) 12．植物的茎具有运输的作用，是因为茎内有许多小导管。 ( ) 13．凤仙花萌发的第一对叶子和第二对叶子是相同的。( ) 14．香蕉树的叶子很大，它适合生活在干旱地区。( ) 四、连线题 15．请将植物的根、茎、叶与它们所具有的功能进行连线。 根     吸收阳光制造养分 支撑植物 茎 吸收水分 运输水分 叶 固定植物 蒸腾水分 五、简答题 16．取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯，将芹菜放入烧杯中一段时间后，将芹菜横切开，观察它的横切面，会看到什么现象？说明什么？ 17．植物的叶子平展且在茎上交叉生长有什么好处？ 六、实验题 18．研究植物的生长 请根据“了解茎的运输作用”实验记录，完成相关问题。 观察材料：一段凤仙花的茎、( )、( )、( )。 观察步骤： a．取一段凤仙花的茎和装有红色水的烧杯，将凤仙花的茎放人烧杯中。 b．过一段时间，取出凤仙花用小刀取一小段茎，纵向切开，观察茎的纵切面。 c．接着取一小段凤仙花的茎，横向切开，观察茎的横切面。 d．仔细观察凤仙花的茎及茎切面的变化。 实验现象：在红色水中放一段时间后，原本绿色的茎变成淡红色，由底部向顶端逐渐变淡；纵向切开后，可以看到红色水成线状遍布整个茎切面；横向切开后，可以看到一圈红色的点状结构。 ①根据实验步骤，补全实验材料。 ②实验分析：风仙花的基的颜色的改变，与放人的液体颜色一致，这说明液体“流入”到凤仙花的茎中了；茎的纵切面上可以看到( )红色液体（填“线状”或“点状”），横切面上可以看到红色的( )结构（填“线状”或“点状”），这说明茎可以用来( )液体。 ③实验结论：( )的作用。 七、综合题 19．研究茎的作用实验。 明明为了研究植物的茎的作用，他设计了以下实验：取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子；将凤仙花的茎放入杯中；观察茎的变化。 （1）观察凤仙花的茎，发现茎变( )了。 （2）将凤仙花的茎纵切开，可以看到一条条( ) 。 （3）将凤仙花的茎横切开，看到许多( )。 （4）由此，我们得出结论：茎具有( ) 的作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 2．A 3．A 4．A 5．C 6．光合 7．可以获得更多的阳光 8．     小水珠     蒸腾 9．纵切 10．√ 11．√ 12．√ 13．× 14．× 15． 16．芹菜的茎变成了红色，横切面上有一些红色的小点。说明芹菜茎中有一些运输水分的管道。 17．植物的叶子平展且在茎上交叉生长，增大了植物的叶子与阳光的接触面积，能更大限度地接受阳光。 18．     烧杯     小刀     红色水     线状     点状     运输     植物的茎具有运输水分 19．     红     红色的线（或红色线状结构）     红色圆点（红色点状结构）     运输水分 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 $