5.雷锋叔叔，你在哪里 第二课时（学案）-部编版语文二年级下册

“阳光课堂”学历案 授课时间： 月 日 课题 5.雷锋叔叔你在哪里 单元（章节） 第二单元 课时 第2课时 课型 课文 教案个数 学 习 目 标 1.巩固复习本课生字新词。 2.有感情地朗读课文。 3.认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助他人的美德。 4.学习联系上下文理解词语的方法。 课标 要求 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。 2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。 3.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。学会用音序检字法和部首检字法查字典。 重点 学习联系上下文理解词语的方法。 难点 认识雷锋叔叔愿意克服困难帮助他人的美德。 板 书 设 计 学习过程 二次备课 核心问题链及活动序列 核心问题：读句子，想象画面，再根据内容，说一说。 子问题一 联系上下文理解词语 活动1 猜猜泥泞、年迈、晶莹、寻觅等词语，说说你是怎么知道的？ 子问题二 深入学习，感悟内涵。 活动2请快速默读课文，找一找小朋友们去了哪些地方寻找雷锋?用课文中的话说一说。 活动3雷锋送迷路的孩子回家是顺利的吗?从哪些词语可以看出来?请在书上圈出来。 子问题三 学法迁移，感悟人物 活动4 自学第四小节，一边读一边圈出体现雷锋叔叔做好事不怕困难的词语。 课前预习 1.熟读课文，巩固生字。 2.猜一猜18页课后4个词语的意思。 课堂活动（一）复习巩固 1．认读词语卡片中的词语。听写词语：冒着、雷雨、雷声、打雷 2．理解词语： （1）通过找近义词的方法理解“年迈、四处寻觅”。 （2）教师讲解“荆棘”。 （3）联系生活理解“晶莹”。并拓展练习“晶莹的（ ）”。 课堂活动（二）深入学习，感悟内涵 1.学习一、三小节请快速默读课文，找一找小朋友们去了哪些地方寻找雷锋?用课文中的话说一说。 2.朗读指导：边读边体会小朋友们寻找雷锋，呼唤雷锋的急切心情。 3.学习二、四小节雷锋送迷路的孩子回家是顺利的吗?(不是)从哪些词语可以看出来?请在书上圈出来。 4.体会雷锋的困难。 5.自学第四小节，一边读一边圈出体现雷锋叔叔做好事不怕困难的词语。 6.谈谈你的感受吗?朗读，体会雷锋的辛苦。　 检测活动1 课堂活动（三）总结全文，升华情感 1. 最后他们到底找没找到雷锋呢?请用心读一读最后一个小节，边读边思考。 2. 说一说我们身边有这样的雷锋吗? 检测与作业（C部分为挑战题，供选做。） A类 强化基础 1.抄写课后词语 2.练习册选题 B类 提升能力 作业留 批情况 应交人数 实交人数 作业类别 练习册 作业本 作文本 题单 读背 其他 作业内容 作业中存在的主要问题 解决措施 集中讲评 个别辅导 加强巩固 家校沟通 培养习惯 其他： 学后反思 温馨提示 学校生活欢乐多，安全规则要牢记。 ( 1 ) 校训：快乐学习 自信成长 ( 8 ) 校风：乐学乐思 向上向善 ( 9 ) 教风： 敬业乐群 论学日新 学科网（北京）股份有限公司 $