内容正文:
第二单元 千米和吨
考点一 千米的认识
1、千米的认识。
计量路程或测量铁路、公路、河流的长度,通常用“千米”作单位。千米可以用字母“km”表示,千米又叫做公里。
2、长度间的单位换算。
1千米=1000米
1米=10分米=100厘米=1000毫米。
活学活用
1.小宇家到学校大约有1千米,他从家正常步行到学校的时间大约是多少?( )
A.6分 B.15分 C.30分
2.以下长度单位是从大到小排列的是( )。
A.千米、米、毫米、厘米 B.分米、米、厘米、毫米 C.千米、米、厘米、毫米
3.测量篮球场的长和宽,通常用( )做单位。
A.cm B.m C.km
4.李华跑一圈是250米,跑了4圈是________千米。
5.填上合适的单位。
课间休息的时间是10( ) 作业本大约厚约5( )
妈妈每天工作7( ) 一座大桥长约2( )
6.骑行俱乐部的王叔叔早上沿着边长为500米的正方形荷塘骑行4圈,他骑行了多少千米?
7.两个城市相距2100千米,一架飞机上午8:30,从一个城市飞向另一个城市,中午11:30到达。这架飞机平均每小时飞行多少千米?
考点二 吨的认识
1、认识吨。
质量单位有吨、千克(公斤)、克、斤,一般计量较重的或者大宗的物品有多重,通常用吨作单位。1000千克就是1吨,即1000千克=1吨。
2、重量间的单位换算。
1吨=1000千克,1千克=1000克,1斤=500克。
活学活用
1.1棵白菜大约重( )。
A.2克 B.2千克 C.5吨
2.5千米和5吨比较( )。
A.5千米长 B.5吨重 C.无法确定
3.下面物体中,( )的质量最接近1吨。
A.5000个鸡蛋的质量 B.30名三年级学生的体重
C.1000枚1元硬币的质量
4.用一辆载重4吨的汽车运5台机器,每台机器重796千克,一次( )运完。(填“能”或“不能”)
5.将一头大象替换成相同质量的石头称重,将这些石头用同样大的筐装起来,共装满80筐。任意抽出5筐,称得的质量如下表:
第一筐
第二筐
第三筐
第四筐
第五筐
48千克
51千克
53千克
49千克
50千克
估计一下,这头大象大约重( )吨。
6.回收1吨废纸可以再生产新纸800千克,那么回收5吨废纸可以再生产新纸多少吨?
7.七只羊和一头象相比,哪个重?重多少千克?
8.一部电梯的载质量是1吨,现在里面有15名乘客,平均体重是60千克。电梯门准备关闭时,又上来一对母女,她们的体重和是80千克。这些人能同时乘坐这部电梯吗?
参考答案
考点一
1.B
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,1分钟大约步行60~70米,则1千米的路程步行大约用15分钟。
【详解】小宇家离学校大约1千米,他从家步行到学校,大约要15分钟。
故答案为:B
【点睛】此题考查长度单位千米的认识,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的解答。
2.C
【分析】小学阶段常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米,从大到小排列就是千米、米、分米、厘米、毫米。
【详解】由分析可知:
长度单位从大到小排列的是:千米、米、厘米、毫米。
故答案为:C
【点睛】本题考查常用的长度单位,使学生认识常用的长度单位,毫米、厘米、分米、米、千米,建立1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米的概念。
3.B
【分析】根据生活经验以及数据的大小,选择合适的计量单位,即可解答。
【详解】测量篮球场的长和宽,通常用米(或m)做单位。
故答案为:B
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。
4.1
【分析】一圈是250米,李华跑了4圈,表示跑了4个250米,即(米),再把1000米化成1千米。
【详解】(米)
1000米千米
【点睛】本题考查了乘法的意义和长度单位的互化。
5.分 毫米##mm 时 千米##km
【分析】根据日常生活经验及数据的大小选择合适的单位。
【详解】课间休息的时间是10分 作业本大约厚约5毫米
妈妈每天工作7时 一座大桥长约2千米
【点睛】此题主要考查学生对时间和长度单位的选择。
6.8千米
【分析】用500乘4求出正方形的周长,再乘4即可求出他骑行了多少米,根据1000米=1千米,把米换算成千米作单位即可解答。
【详解】500×4×4
=2000×4
=8000(米)
8000米=8千米
答:他骑行了8千米。
【点睛】解答此题的关键是先求出骑行1圈的长度,再进一步解答。
7.700千米
【分析】已知两个城市相距2100千米