第15课 文化遗产：全人类共同的财富 - 2022-2023学年高二历史课后培优分级练（选择性必修3）

第15课 文化遗产：全人类共同的财富 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1．一位国际专家在对我国某项世界遗产进行监测考察时，曾谆谆告诫，这是你们的一只金鸡，你们可不要杀了它来取蛋啊！该专家的意思是（   ） A．世界遗产的开发价值高 B．世界遗产应合理开发 C．我国世界遗产价值最高 D．世界遗产属于全人类 2．依据如表可以说明在文物的保护、研究和利用方面我国致力于（   ） 通过年份 文件名称 1982年 《中华人民共和国文物保护法》 2003年 《中华人民共和国文物保护法实施条例》 2006年 《长城保护条例》 2011年 《中华人民共和国非物质文化遗产法》 2022年 《北京中轴线文化遗产保护条例》 A．探索民主管理机制 B．完善相关法治建设 C．发挥舆论监督作用 D．加强与各国的合作 3．下图为联合国教科文组织世界遗产委员会对某一世界文化遗产的评价。据此可知，该世界文化遗产是（   ） A．巴比伦城 B．敦煌莫高窟 C．庞贝古城 D．伊斯坦布尔古城 4．2010年11月，联合国教科文组织将47个项目批准列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。下列各项，有可能列入其中的是 A．京杭大运河 B．贵州黄果树瀑布 C．中医针灸 D．新疆坎儿井 5．《世界遗产公约》对文化遗产的定义中，强调它具有突出的 A．普遍价值 B．文化价值 C．艺术价值 D．独特价值 6．“缔约国均承认……本国领土内的文化和自然遗产的确定、保护、保存、展出和遗传后代，主要是有关国家的责任。……必要时利用所能获得的国际援助和合作，特别是财政、艺术、技术方面的援助和合作。”上述规定出自 A．《保护非物质文化遗产公约》 B．《世界遗产公约》 C．《世界遗产预备清单》 D．《世界遗产名录》 7．根据《世界遗产公约》的规定，世界遗产包括①文化遗产  ②自然遗产  ③文化和自然双重遗产  ④前人有意留下的财产 A．①② B．①②③④ C．①②③ D．①③④ 8．“非物质文化遗产最根本的特性在于遗产的‘无形性’和‘活态性’，所有遗产均通过口、手、肢体、行为和技能来表达，因此不具备实物特性；由于它的完成过程和传承系统完全依赖于人，这就决定它人在艺在，人亡艺绝的‘活态化'性质。”这说明对非物质文化遗产 A．必须关注其传承方式的保护 B．完全没有加以保护的必要性 C．长期变化无常具有不可知性 D．可以不具备真实性和完整性 9．昆曲是中国最古老的剧种之一，有600多年历史，明末清初达到鼎盛时期，但到民国初年几乎成为“绝唱”。新中国成立后才又焕发新生，中国改革开放后被列为世界遗产，它属于 A．自然遗产 B．文化遗产 C．文化景观 D．人类口头和非物质文化遗产 二、材料分析题 10．阅读材料，完成下列要求。 材料  世界遗产，是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。截止2021年底，中国已有56项世界遗产列入《世界遗产名录》，都江堰和大运河都名列其中。 有学者阐述都江堰入选的理由 都江堰是当今世界年代久远、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。它不仅是中国水利工程技术的伟大奇迹，也是世界水利工程的璀璨明珠。它最伟大之处是建堰2000多年来经久不衰，而且发挥着愈来愈大的效益。都江堰水利工程，是中国古代人民智慧的结晶，是中华文化划时代的杰作。 根据材料并结合所学知识，说明大运河入选的理由，并简要阐述评选世界遗产的意义。 培优第二阶——拓展培优练 一、单选题 1．长期以来，人们在创造现代文明的同时，不仅不断地污染和破坏自然环境，也不断地破坏和毁灭历史遗留的文化成果。因此《保护世界文化和自然遗产公约》规定世界遗产保护中的重要原则是 A．要保护自然环境 B．文化与自然协调一致 C．要保护世界文化遗产 D．要保护世界遗产，联合国责任重大 2．在四川三星堆的出土文物中，青铜尊、罍以及玉璋、玉琮、玉璧、玉戈等与黄河流域一致，金杖、金面具、青铜人像等在黄河流域则鲜见。青铜器器形虽然明显仿效中原商文化风格，其组合却有别于鼎、爵、觚、斝的商文化系列而凸显民族和地域文化特征。据此可知 A．中华文明具有多元一体的特征 B．古蜀地区手工业水平领先世界 C．奴隶社会王权与神权紧密结合 D．分封制促进了区域间文明交流 3．有学者评述：“世界文化遗产的申报和管理中，自然延伸出一种‘古为今用’的三段论：不遗余力地包装文化遗产；兢兢业业地将文化遗产申报为‘世界级’；迅雷不及掩耳地将文化遗产货币化。”该学者认为这种“古为今用”的做法 ①保护了文化的民族性和多样性         ②将文化遗产与经济效益捆绑在一起 ③与设立世界文化遗产的初衷背道而驰   ④提升了公众对世界文化遗产的认知率 A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④ 4．1984