[中学联盟]江苏省赣榆县汇文双语学校八年级语文下册《第8课 多一些宽容》教案

【设计思路】 本文是一篇议论文，可由名言或故事导人以激发学生兴趣，课前可让学生收集一些关于宽容的名言警句或者历史小故 事，课堂中先让学生谈自己对“宽容”的理解，然后学习课文（补充议论文常识），抓住重点段落理解宽容的意义。教师加以学法指导，提高学生的分析理解能力，最后通过巧妙的题目设计让学生理解宽容的意义及怎样才能做到宽容，通过课堂拓展训练加强对学生情感态度价值观的训练，并联系生活中的事情真正让学生学会宽容。 【教学目标】 1.知识与技能 （1）学会道理论证的论证方法。 （2）学习文章严谨的思路、紧凑的结构。 2.过程与方法 3.情感态度与价值观 理解文章阐述的人与人之间宽容的重要性，教育学生在遵守社会主义道德范的基础上互相理解和支持。 教学重点：[来源:学科网] 理解文章以讲道理为主的论证方法。 教学难点： 对宽容和批评统一关系的理解。 课时安排：1课时 课前准备： 教师准备多媒体课件、小黑板、卡片等，学生收集有关宽容的名言警句或者故事。 【教学过程】 （一）创设情境 导入新课 同学们，你觉得世界上最大的是什么？（学生自由发言）法国作家雨果曾经说过这样一句话“比大海更广阔的是天空，比天空更广阔是人的心胸”。（大屏幕出示）那么如何才能成为一个心胸宽广的人，如何才能拥有一颗宽容的心呢？ 人生活在社会中，总要与人相处，与外界发生各种联系，因此，建立和谐的人际关系十分重要。在与他人的相处中，应该学会宽容。多一些宽容，就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。那么，怎样才能做到宽容他人呢？今天，我们一起来学习郭安凤的《多一些宽容》，从中你就能找到答案。 （多媒体课件展示） （二）自读感知 整体把握 1.学生自由朗读课文，积累生字词。 教师明确：胸襟（jīn ） 摒弃 （bìng ） 迥异（jiŏng ） 芥蒂（jiè ）（dì）嫉妒 （jí）（dù）   隔膜（mó  ）豁达（huò）  憎恨（zēng  ） 和 睦（mù  ） 仞（rèn）     淡泊（bó） 斤斤计较 ：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。 芥蒂：比喻心里的嫌隙或不快。 淡泊：<书>不追求名利。 （小大屏幕出示） 2.整体感知 梳理结构 （学生活动）学生用自己喜欢的方式读课文，请你来当小老师： （1）请讲出作者观点。（鼓