贵州省铜仁市2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题

铜仁市2022~2023学年度第一学期期末质量监测试卷 伤家现实主义折神从艺术参膏中发现共经世致用的艺术功用，注重发摇，体味作品益合的现实意又， 孔子说：诗，守以兴，可以现，可以4，可以格。证之事父，运之事君。多识于岛普苹太之名.“《论语· 高一语文 阳货》这是对诗的作用的分析，也包合了对它艺水的骨定： 现实主义精神对近现代文坛产生了两种形响，一方面是过分强调文艺的什用，如梁启是在《论小说 本试卷共8页，23题。全卷满分150分，考试用时150分钟 与耳治之头系冲特小说的社会改治作阴抬到无以复加的地多.这种人为加重艺术的永载力，好它术号 同玫治，搞梳言大义，对号入龙，化艺术木体全到了打击和伤害.另一方面是无视艺术的道您长化作用， 注意事项： 起捉乐性作为艺水的收一性，蔬运生活疏运科众珑远人心，沉醉心灵的自我回产，北见尖主义当作紧益 】,答题前，考生务必普自己的姓名，准考江号填写在本试卷相应的位置 元，以伤现代主义歌两代之。两价教瑞的现京表明中四艺来在显解和提交伤家理性精神时的摇摆和纺 2.答案全部填写在然题中上，写在本试卷上无效， 役。现在是认弃研完中闪艺术作用“度”的问题的时候了· 3.普试站来后，行太试卷和答趋卡一并交回。 店代轨愈的“不平则鸣”说是伤家现尖主义精神最鲜明的你现，韩愈起承了孟何，童仲舒学人的供学 一，现代文阅读(35分) 思想，极力空扬货学的道统原则，主张“文以算道”，为现实反务，他认为，文艺作品发两为言华，是四为作 (一)现代文阅读1（本题共5小题，17分》 者心中标站着不平，成处于不合理的社会地位，成通通不公平的生活境通，或资者的才能得不到站展，成 阅读下而的文字，完成1一5题. 社会的正义得不到仲张，这一切不平现象以及由此引起的桩选不平的思妈点情往往成为作家艺术家剑作 的原动力，他指出，文艺作品的创价与作者所处的社会环境、自身遗遇有密不可分的关系，从重要方面褐 材科一： 示了现尖主义文艺产生的装种规律性，所训时代不李诗家中，大编若大静扎大磨难大悲欢往往孕背了伟 “周茧旧邦，共命维新，”只有顺应历史潮流，积极应堂，主动求支：“行之力则知念进，知之深则行念 大的作品，从是回的屈原，汉代的司马迁，到点代的李白、社甫都是各鸣不平者，他们以作品反映现实世 达”，才能使儒学与斯时代同行，斯时代传承和弘扬孔子剑创立的份家学说以及在此基础上发尽起未的儒 界的种种矛盾与不平，表达对不公平的反抗与不满和对被压迫者的问诗。可见，“不平则鸣”尖际上概指 家思想，冬竖持以习近平总书记头于传承和弘扬中华化秀传统文化的重要论送为指学，坚持历史根基、当 了文艺反映见实中的矛盾中争这一基本原则 代价值，国际说野、人类高度的原别，注重预层设计，统芬内外普源，回应社会头切，做好儒学当代化命的 份家现实主义不仅经调批判性，问时注重真实性，一部《史记》尽管有历史的出入和剪我的失当，但 “北文直，共事核，不应关，不隐悉”(《汉书·司马迁传，“实录直书“放六无神”，皆表现出大无灵的现实 儒家具有的自强不息、厚他载物，如行合一、开放包容、躬行实践等品格，为每个个你立足尖际、脚踏 主义精神和补索的唯物主义思想，东汉王充认为文艺不能描写生活中看不到的、不存在的东西，只能描 实地、实事求是，勤份节的等捉供了思想智慧与修身原则，孔予不仅捉出了“夫仁者，己欲立而立人，己欲 写实有的东西，在当今人文精神÷运感染“浮换”折堵，不能静心研读、艰苦采访，深入生治底蕴的济况 达而达人”，而且强调“己所不欲.勿范于人“，猛调与人相处，安于排己及人、成己成人，达己达人。儒宗 下，以“弃美”和“残虚安”为浪帜，也许能激发创作出一批现实主义力作， 关于人与万物之间和谱共处的处世智慧为应对现代社会出现的个人至上主义、人天中心主义以及气换变 (摘编自李明泉《仍家现实主义精神》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) 化学诸多问随提供了丰厚的折神滋养。份家注重“秘”“行”统一，以“行“译“德”，立足实我闹择道德价值 A.要使儒学与新时代同行，就要将儒学的实践与新时代的发展结合起米，既要坚持历史根基，又要主动 的行为表达。份家伦理在中华民族儿千年的历之发及中塑造了中华民旗持有的道德心理、遮秘性格、道 求变， 移品质，伤家注重“存心茶性“齐之以礼”“总礼条治”升茶，即通过道伦心理培养宋促进道的行为的发 B.儒学中有很多观点都涉及了个体的修身原则问题，而这对于国家制度建设和提升治理效能有着重要 生，以道他品质培苏为重点且注重精神自律，并欧到德礼衣治，实残充分泛明，社会主义镇心价位现需没 ,的意义。 取偏家“德行伦理”的思想桥与道他精华，并在社会实我中丰富发限。份家“德礼”弦合回家剂度建设的 C.“不平则鸣”是指针对社会上的不平现象有悠而发，这也成了许乡作者能够创作