浙教版二年级劳动下册项目一任务三梦想储蓄罐课件+素材

项目一精打细算会规划 小小理财师 任务三梦想储蓄罐 素养目标： 劳动观念：树立热爱劳动，劳动创造美德观念。 劳动能力：了解储蓄罐的结构特点，掌握其制作方法，增强创新能力和团队合作能力。 劳动习惯和品质：养成节约零用钱的好习惯。 劳动精神：养成学会节俭、懂得珍惜的精神。 教学重点： 教学难点： 看示意图制作储蓄罐，并启发在制作的基础上添加自己的设计。 引导以小组为单位合作创作，培养学生的实践操作能力和创新意识。 课前准备： 教师准备：已制作好的储蓄罐作品，示范材料、多媒体设备。 学生准备：纸工制作工具、剪刀、小刀、卡纸等。 教学课时： 第一课时 劳动情景 做个储蓄罐，存入零花钱。记下每笔账，节约每分钱。从小会理财，父母乐开怀！爸爸妈妈平时给的零花钱是他们辛勤劳动得来的，我们要从小学会精打细算，有规划地使用零花钱。 劳动情景 学会记账能帮助我们管理好自己的零花钱。 劳动情景 我用这个月的零花钱买了自己喜欢的文具，剩下的钱放进了储蓄罐，将来可以买需要的东西。 劳动情景 逢年过节，大家都会收到长辈给的零花钱。有的同学觉得零花钱是自己的，想买什么就买什么，你认为这样做对吗？零花钱该怎样管理和使用才更有意义呢？ 劳动情景 攒零花钱可以借助储蓄罐等工具哦。我们可以利用废弃的纸盒、纸杯做一个简易的储蓄罐，从小养成积少成多的好习惯。 劳动需求 你的零花钱都放在什么地方？如何设计并制作一个有助于培养节约好习惯的储蓄罐呢？ 探一探 第一种：垃圾箱型 特点：简洁、易制作。 仔细观察这些储蓄罐，它们有什么相同的特点？ 探一探 第二种：房子型 特点：美观、存钱方便。 仔细观察这些储蓄罐，它们有什么相同的特点？ 探一探 第三种：技术型 特点：记录、统计存钱数。 仔细观察这些储蓄罐，它们有什么相同的特点？ 视频展示 任务一学会记账视频 加油站 要根据钱币的大小设计投币口，注意投币口应当位于纸盒的上端。 剪投币口 第一步：定币口大小 加油站 要根据钱币的大小设计投币口，注意投币口应当位于纸盒的上端。 剪投币口 第二步：用铅笔画好、扎孔 加油站 要根据钱币的大小设计投币口，注意投币口应当位于纸盒的上端。 剪投币口 第三步：用剪刀剪开 劳动实践 设计制作储蓄罐，要选择大小合适的纸盒，合理设计投币口的位置及大小。 1.准备材料、工具 纸盒、彩色纸、硬币、双面胶、铅笔、剪刀、直尺 劳动实践 设计制作储蓄罐，要选择大小合适的纸盒，合理设计投币口的位置及大小。 2.剪出投币口 投币口大小适中，才能让钱币进得去出不来 劳动实践 设计制作储蓄罐，要选择大小合适的纸盒，合理设计投币口的位置及大小。 3.装饰美化 第一步：设计图案 劳动实践 设计制作储蓄罐，要选择大小合适的纸盒，合理设计投币口的位置及大小。 3.装饰美化 第二步：粘贴成形 劳动实践 设计制作储蓄罐，要选择大小合适的纸盒，合理设计投币口的位置及大小。 3.装饰美化 装饰储蓄罐，可以画画，也可以用贴纸！ 温馨提示 劳动实践 设计制作储蓄罐，要选择大小合适的纸盒，合理设计投币口的位置及大小。 4.投放试用 准备几枚硬币，试着投放一下。 劳动实践 设计制作储蓄罐，要选择大小合适的纸盒，合理设计投币口的位置及大小。 5.完工 这样一个房子型的储蓄罐做好了 劳动实践 请根据自己的储蓄需要，设计制作一个属于你的“梦想储蓄罐”吧！ 牛型储蓄罐表现了勤劳、踏实的品质。 劳动实践 请根据自己的储蓄需要，设计制作一个属于你的“梦想储蓄罐”吧！ 你有什么办法取出储蓄罐里的零用钱呢？ 探索思考 劳动评价 评价内容 我的勋章 投币口设计合理 安全使用剪刀 裁剪光滑平整 粘贴美观牢固 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 同学们，你掌握的管理零用钱的劳动技能在日常生活中发挥作用了吗？如果你攒下来一笔零花钱，你打算用它做哪些有意义的事情呢？ 劳动拓展 1.你在学做小小理财师的过程中，实现了哪些愿望？赶快和大家一起来分享你的理财体验吧！ 2.记账管理需要长期坚持，你能做到吗？ 劳动分享 课堂总结 今天这节课，我们学习了梦想储蓄罐，了解了储蓄罐的结构特点，掌握了其制作方法。养成了节约零用钱的好习惯。下节课我们将学习清洁厨房用具，课后请大家认真预习。 1.剪投币口的方法 1.定币口大小 2.用铅笔画好、扎孔 3.用剪刀剪开 2.制作储蓄罐步骤 ｛ 1.准备材料、工具 2.剪出投币口 3.装饰美化 4.投放试用 5.完工 ｛ 板书设计 作业布置 回家后用所学方法制作一个自己喜爱的储蓄罐。 Lavf58.59.100 $