内容正文:
(4)(2022重庆A卷)古诗还是一曲曲气冲斗牛的“正气歌”。
文天祥精忠报国,发出了“
的铮铮誓言。
13.山坡羊·潼关怀古
(1)《山坡羊·潼关怀古》中,从视觉和听觉角度写出潼关险
要地势的诗句是:“
(2)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中,概括了历代帝业盛衰兴
亡的沧桑变化的句子是:“
(3)张养浩用“
”的感慨抒发了对历史的思考和对人民
的同情。
七年级上册
14.观沧海
(1)《观沧海》中,交代了观察的方位、地点以及观察的对象的
诗句是:“
(2)曹操《观沧海》中,“
”两
句动静结合,相互映衬,显示了大海的辽阔与威严。
(3)曹操《观沧海》中,“
”两
句抒写了鲜明的季节特征,描绘了大海壮阔的景象。
(4)(2022云南)观看宇航员们的“太空画展”,不由使我想起
曹操《观沧海》中表现大海吞吐星辰景象的诗句“
15.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(1)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,描绘暮春景象,
烘托出一种凄凉悲惋的气氛的诗句是:“
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(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,采用寓情于景的手法,
既点明了时令,又寄寓了诗人叹飘零、感离恨的心境的诗句
是:“
(3)(2022广东)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》用
”表达对友人的挂念。
(4)韩愈因事被贬,贾岛作《寄韩潮州愈》以慰之,诗云:“此心
曾与木兰舟,直到天南潮水头。”李白《闻王昌龄左迁龙标遥有
此寄》中“
”两句与其有异曲
同工之妙。
16.次北固山下
(1)《次北固山下》中“
”两
句,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
(2)对仗,属于格律诗的视觉美也属于听觉美,是表现诗人才
气的一个重要手法。如王湾《次北固山下》中的“
”,以小景传大景之神,意境开阔,情绪
饱满。
(3)(2022海南)在中国特色自由贸易港建设征程中,各界精
英逐梦琼州。青春海南正呈现出“
”的壮阔图景。
(4)(2022株洲)北固山下,王湾看到夜未消尽,红日已从海上
升起,江上春早,旧年未过新春已来,不禁感叹,写下了:“
(5)诗人是多情的。《次北固山下》中,王湾行舟江上,把乡愁
寄予北归的大雁,轻吟“
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一战成名·河南语文
17.天净沙·秋思
(1)马致远《天净沙·秋思》中,“
”三句与白朴《天净沙·秋》中的“孤
村落日残霞,轻烟老树寒鸦”两句写法相同,意境相似。
(2)(2022衡阳)马致远《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子
之悲的诗句是:“
(3)(2022广安)马致远望着落日,乡愁倍增,不禁叹道“
18.*夜雨寄北
(1)唐代李商隐《夜雨寄北》中“
”两句,表现了诗人在羁旅中无奈、孤独的心情。
(2)李商隐在《夜雨寄北》中借“
”表达自己仕途失意,羁旅他乡,无从答复妻子所寄家书
的悲痛。
(3)(2022牡丹江)《夜雨寄北》中,李商隐盼望团聚后共话今
宵的两句诗是:“
(4)在李商隐的《夜雨寄北》中,“
”两句诗运用想象将思念转化为未来重逢的希冀。
七年级下册
19.木兰诗
(1)(2022舟山)古诗文能礼赞抗疫英雄,年轻的“大白”们毅
然奔赴抗疫一线,那是“
”的
义无反顾。
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27二、理解型默写逐篇训练
课标古诗词曲40首
九年级上册
规啼闻道龙标过五溪(3)我寄愁心与明月随君直到
1.(1)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然(2)欲渡黄河冰塞川
夜郎西(4)我寄愁心与明月随君直到夜郎西
将登太行雪满山(3)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边
16.(1)客路青山外行舟绿水前(2)潮平两岸阔风正
(4)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(5)长风破浪会有
帆悬(3)潮平两岸阔风正一帆悬(4)海日生残夜
时直挂云帆济沧海
江春入旧年(5)乡书何处达归雁洛阳边
2.(1)巴山楚水凄凉地二十三年弃置身(2)怀旧空吟闻笛赋17.(1)枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马
到乡翻似烂柯人(3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
(2)夕阳西下断肠人在天涯(3)夕阳西下断肠人在
(4)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(5)沉舟侧畔千帆过
天涯
病树前头万木春(6)今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神
18.(1)君问归期未有期巴山夜雨涨秋池(2)君问归期未
3.(1)明月几时有把酒问青天(2)又恐琼楼玉宇高处不
有期巴山夜雨涨秋池(3)何当共剪西窗烛却话巴山
胜寒(3)起舞弄清影何似在人间(4)人有悲欢离合
夜雨时(4)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时
月有阴晴圆缺(5)人有悲欢离合月有阴晴圆缺(6)但
七年级下册
愿人长久千里共婵娟
19.(1)万里赴戎机关山度若飞(2)朔气传金柝寒光照
4.(1)相见时难别亦难东风无力百花残(2)春蚕到死丝方尽
铁衣(3)将军百战死壮士十年归(4)双兔傍地走
默
蜡炬成灰泪始干(3)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
安能辨我是雄雌
(