内容正文:
阅读后,完成问题。(4分)
“好媳妇”“好婆婆”“好少年”等好人典型。
梳子铺乡排龙山村支书周建国自己省吃
婉兮同学作为学校“蔓草”报社记者,准
俭用,连件像样的衣服都舍不得买。33年
备去采访周建国爷爷,请你帮她设计两个采
来,他无怨无悔地照顾岳父母、堂弟等六位残
访问题。
疾亲人,用大爱弹奏出一曲动人的孝老爱亲
问题①:
之歌,先后获评“优秀共产党员”“孝老爱亲
类湖南好人”“中国好人”等光荣称号。在他
问题②:
的影响下,永州涌现出了一大批“好邻居”
备考试题集训
1.(2022贺州)你所在的班级将举行“看国潮服
(2)请你为此次活动写一段开场白。(3分)
饰文化”语文实践活动,请你参与并完成以下
任务。(共5分)
第
近年来,伴随文化自信日益增强,重视中华
三
优秀传统文化的传承创新已形成广泛共识。正
部
是在这样的时代背景下,国潮服饰应运而生。
分
国潮服饰成为时尚聚光灯的焦点。壬寅
虎年央视春晚上,神州十三号航天员身穿具
实用
有鲜明中国元素的服装在太空迎接农历新2.(2022扬州)语言实践活动(共12分)
年;2022年北京冬奥会上运动健儿的国潮服
“孝”,小篆写作“”,用小孩扶侍老人的
读
饰成为亮,点;网络平台上,传统服饰文化频道
形象来表达“孝”的原意。
聚集的用户数以千万计;时装周舞台上、商店
流
“百善孝为先”,中国传统节日中多有推
橱窗里的国潮设计层出不穷…以醒目的汉
崇孝、实践孝的内容。在中国人的心目中,孝
字为主要设计元素的运动服、以虎和鹤等图
不仅仅是对父母的尽心奉养。“生,事之以
案为设计元素的服饰、印有民族特殊纹样的
礼;死,葬之以礼,祭之以礼”,才是完整的孝。
外套,以及结合珐琅、绒花等传统工艺制成的
“祭之以礼”主要在传统节日进行,清明节、
首饰等,受到众多时尚爱好者喜爱。
中元节等均以祭祖悼亡为核心,春节、冬至、
将传统文化与时代审美、民族特色与国
重阳节也不乏祭祖的内容。
际潮流有机结合,国潮设计对当代服饰文化
特别值得注意的是,祭祖悼亡,基于血缘
的影响力与日俱增。期待国潮设计继续助推
关系,但又不限于血缘关系,而会延展至对族
服饰文化传承创新,为中国服饰文化续写新
群、国家、社会作出重要贡献的人文祖先和历
的光彩篇章。
代先贤。清明节对黄帝炎帝、革命烈士的祭
(1)请给以下文字拟写一个标题。(13个字
祀,端午节对屈原的祭祀等,不仅使个人虽死
以内)(2分)
犹生,还具有激励后人的力量。
活动一:洋洋的爷爷是一名语文老师,年满六
十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联,你建议
他选下面的哪一副?简述理由。(3分)》
108
一战成名·河南语文
对联1:人活古稀非为易福在心田实乃安
生共同优化作业设计”的活动,请你也一起参
对联2:诗文馨香漫乡里桃李天下绽芬芳
加吧!
选
理由:
【信息检索获新知】
初三(1)班的小静为了参与此次活动,
通过网络查阅了相关资料。以下是她搜索到
的三条信息:
信息一:在学习过程中,除常规书面作业
活动二:尽孝道与距离远近有关吗?结合下
外,学生还可以完成听说类、活动类、合作类、
面两幅漫画的内容,说说你的理解。(4分)
开放类、综合实践类等作业。
信息二:对学生来说,科学有效的作业可
以激发学习兴趣,提高解决问题的能力,培养
责任心和创造力,帮助其养成自主管理时间
图1(注:妈妈和小
图2(注:爸爸
的习惯…
第
孩各拿一部手机)》
拿着手机)
信息三:通过对作业设计进行优化,学生
三
可以从低效重复的作业中解脱出来,不同层
部
次的学生均能得到充分的发展。
分
(1)请你根据以上资料,把小静的笔记补充
完整。(2分)
实用
小静的笔记:通过阅读以上信息,我了解
到作业的A
和
B
以及优化作
活动三:班会就“清明祭祖”话题展开讨论。
与交流
业设计的重要性,对作业有了新的认识。
有同学认为这种活动形式繁琐,意义不大。
结合材料,联系现实,写一段话谈谈你的想
【作业变化细观察】
法。(5分)
初三(1)班的语文老师也按活动要求,
对作业设计进行了优化,并统计了本班学生
参与语文学习活动的情况。
(2)请综合分析以下两幅图,说说你的发现。
(2分)
语文作业设计变化图
重复抄写词语
试卷反复政铛
消记北秀作文
优
化
汉
成
学
学
3.(2022昆明)综合性学习(共6分)
作业是学习活动的延伸,是师生对话的
听写大
故事分
生魅理
自主命
日志漂流瓶
写作灵感记录
题
桥梁。为了提高作业质量,某中学开展了“师
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一战成名·河南语文
初三(1)班学生参与语文学习活动情况统计图
程。为此,学校要多措并举,春风化雨,把劳
动的种子深植在青少年心中。
4(0
35
(1)学校将要布置一面以“劳动教育”为主题
30
25
的校园文化宣传墙,请你为“宣传墙”设计