第1部分 专题2 九年级下册(基础夯实练）-【一战成名】2023河南中考语文考前新方案中考总复习

二，阅读下面两个文段，完成l～4题。(共10分)强词夺理 【甲】《湖心亭看雪》全文D.及下船徐公何能及君也望尘莫及 【乙1从武林门而西，望保叔塔突兀层崖2.把下列句子翻译成现代汉语。（2分) 中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即湖中焉得更有此人！ 棹^2小舟入湖。山色如娥3，花光如频，温风如 酒，波纹如绩，才一举头，已不觉目酣神醉。此3.甲文中作者说“独往湖心亭看雪”，事实上还 时欲下一语描写不得，大约如东阿王^①梦中初有舟子相随。此处的“独”字应如何理解? 遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月（2分）第 十四日也。 （节选自袁宏道《西湖游记一》)部 【注释】①昭庆：和下文的净寺都是西湖的分 寺庙名。②棹：船桨，这里指划船。名词用作动 词。③娥：这里指眉上的彩“黛”(青黑色)。4.甲乙两文都描写了西湖的景色，它们在景物喜 ④东阿王：即三国魏国的曹植，曾封东阿王。描写方法上有什么不同之处?请简要分析。 1.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（4分） （2分）（） A.见余大喜日其喜洋洋者矣喜出望外 B.余强饮三大白邹忌修八尺有余 不遗余力 C.余强饮三大白然后能自强也 九年级下册 第4篇。鱼我所欲也((孟子)） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义， 亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死 亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不 为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑 也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡 为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为 所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 知识盘点 （2)万钟则不辩礼义而受之 _同_____，意思是：_ 1.通假字（3)所识穷乏者得我与 同_____，意思是：___ （1)故患有所不辟也 (4)乡为身死而不受 ___同____，意思是：____同___，意思是： 35 战成名·河南语文 2.古今异义 (6)非独贤者有是心也 (1)则凡可以)得生者何不用也 非独： 古义： 今义：表示许可 是心： (2)万钟则侧不辩礼义而受之 (7)贤者能勿丧耳 丧： 古义： (8)蹴尔而与之 蹴： 今义：计时的器具或中空的响器 (9)乞人不屑也 不屑： (3)万钟于我何加焉 (10)万钟则不辩礼义而受之 第 古义： 万钟： 今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起 (11)万钟于我何加焉 何加： 部 3.一词多义 (12)妻妾之奉 奉： 分 (1)得：二者不可得兼 (13)是亦不可以已乎 已： 故不为苟得也 (14)此之谓失其本心 本心： 所识穷乏者得我与 5.句子翻译 文阅读 得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》)》 (1)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟 得也。 湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》) 得志，与民由之(《富贵不能淫》)/且 (2)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生 欲与常马等不可得(《马说》) 者何不用也？ (2)与：呼尔而与之 所识穷乏者得我与 吾谁与归(《岳阳楼记》) (3)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿 与臣而将四矣(《唐雎不辱使命》) 丧耳。(2022湘潭) 未复有能与其奇者(《答谢中书书》) (4)一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 选贤与能(《大道之行也》) 4.其他重点实词 (1)故不为苟得也 苟得： (5)呼尔而与之，行道之人弗受。 (2)死亦我所恶 恶： (3)故患有所不辟也 患： (4)如使人之所欲莫甚于生 (6)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我 如使： 而为之。 (5)则凡可以辟患者何不为也 为： 36 一战成名·河南语文 6.问题探究 :1.下列选项中加点词语意思完全相同的一项是 (1)孟子善于运用日常生活中的事例进行类 (2分) 比说理，使抽象的道理变得浅显易懂。请结 A.乡为身死而不受 合文章内容举例说明。 若有作奸犯科及为忠善者 B.所识穷乏者得我与 天与云与山与水 C.是亦不可以已乎 鞠躬尽瘁，死而后已 第 (2)作者是怎样论述“舍生取义”这个观 D.万钟于我何加焉 点的？ 牺牲玉帛，弗敢加也 部 2.把下列句子翻译成现代汉语。(2分) 分 蹴尔而与之，乞人不屑也。 3.孟子散文具有气势充沛、议论犀利的特点，请 (3)面对“义”，文天祥选择“留取丹心照汗 文阅读 结合