5.18 社会主义的发展与挫折 导学案 2021-2022学年部编版九年级历史下学期

第18课 社会主义的发展与挫折 导学案 课标要求：了解社会主义从一国到多国的实践，知道社会主义阵营的形成和苏联的改革，了解东欧剧变和苏联解体，认识中国特色社会主义建设的意。 学习目标： 1. 了解“经互会”建立和苏联模式在东欧国家的推广，社会主义力量壮大的基本史实；了解苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等的改革与东欧剧变；探究苏联解体的原因，学会理论联系实际； 2. 学会正确评价历史事件和掌握正确的历史分析方法； 3. 社会主义发展是一个复杂曲折的过程，社会主义力量虽然遭受重大挫折，但这并不意味着社会主义的最终失败；改革既要立足国情，又要改革创新，更要提高人民生活水平。 本课重难点： 重点：苏联改革、东欧剧变和苏联解体。 难点：东欧剧变和苏联解体的原因。 自主学习与探究 1、 社会主义力量的壮大 1.背景：(1)第二次世界大战后，东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现一些社会主义国家，社会主义力量逐渐 ； (2)随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持 。 2.表现：(1)1947年，苏联成立了“ ”，加强对东欧各国共产党的控制，按苏联模式对这些国家进行 的内部改造； (2)1949年，苏联同东欧诸国建立“ ”，将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道； (3)1950年，中苏缔结了 ，加强了社会主义阵营的力量。 二、苏联的发展与改革 （一）赫鲁晓夫的改革： 1.时间： 开始 2.突破口：农业 3.重点： 领域 4.内容：（1）经济：①农业：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制； ②工业：改革工业管理体制。 （2）政治：批判 个人崇拜；平冤假错案等。 5.影响：（1）积极：改革在一定程度上冲击了 ，取得了一定成效。 （2）消极：改革没有从 上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差。 （二）勃列日涅夫改革： 1.时间： 开始 2.重点：重工业尤其是 方面 3.内容：（1）经济：推行“ ”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。 （2）军事：注重发展 ，把科技进步的重心放在 方面。 4.影响：（1）积极性：一些重工业产品的产量居世界 ，常规武器、核武器、航天技术可以同 抗衡。 （2）局限性：改革仍然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制；片面发展重工业，国民经济呈现出 状态； 投入、高消耗、 效率成为苏联经济的痼疾。 （三）戈尔巴乔夫改革： 1.时间： 2.背景：苏联政治经济形势恶化，处于内外交困之中。 3.重点：前期 领域，后期 领域。 4.内容：（1）经济：实施加速经济改革的方案。 （2）政治：取消 的领导地位，实行多党制，倡导“ ”和“ ”。 5.影响：(1)使人们的思想发生混乱，无政府状态 ，局势迅速失控； (2)各加盟共和国的分离趋势随之加剧。 三、东欧剧变 1.原因：(1)根本原因：苏联模式制约经济的发展，各国虽然进行了一些改革，但成效不大，社会矛盾日益 。 (2)直接原因：日益严重的经济困难导致了严重的 。 (3)外部原因：①西方国家加紧推行“ ”战略； ②20世纪80年代末，受戈尔巴乔夫改革影响，东欧各国开始实行 ， 否定自身的历史。 2.表现（实质）：社会制度发生 变化： (1)政治上，实行议会民主制和多党制； (2)经济上，实行 基础上的市场经济。 四、苏联解体 1.时间： 年底 2.原因：(1)根本原因： 的弊端，积累了许多矛盾和错误。 (2)直接原因： 的改革背离了社会主义方向，引发了社会的动荡和分裂。 (3)外部原因：西方国家长期推行“ ”战略。 3.经过：(1)1991年8月19日，八名苏共高级官员发动政变以失败告终。随后，戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务，俄罗斯领导人 控制了全局，苏联的分裂进一步加快。 (2)1991年12月21日，11个加盟共