寒假作业单（十）（试题）-部编版语文三年级上册

部编版三年级语文 寒假作业单（十） 一、看拼音，写词语。 fù qīn cuì niǎo zuǐ ba yǔ máo （ ） （ ） （ ） （ ） shèng kāi guān chá hé lǒng yǒu qù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是(　　) A．担心　　　重担　　　担子　　　分担 B．弹唱　　　子弹　　　弹奏　　　弹壳 C．中医　　　中间　　　中央　　　中立 D．处罚　　　处分　　　处理　　　到处 三、想一想，填一填，选一选。 我发现上面的三组汉字都含有偏旁“口”，它们都与________________有关。 通过进一步比较，我发现第一组汉字与(　　)有关，第二组汉字与(　　)有关，第三组汉字与(　　)有关。(填字母) A．声音　　　 B．吃的动作　　　 C．叫唤的动作 四、把下列的词语补充完整。 （ ）来（ ）去 （ ）嚼（ ）咽 争（ ）恐（ ） 四（ ）八（ ） 五、按要求完成练习。 1.还有比这更好听的叫声吗？(换一种说法，使句子意思不变) ___________________________________________________________ 2.狐狸说：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” ①提示语在中间：_________________________________________________________ ②提示语在后面：_________________________________________________________ 3.老屋自言自语地对自己说：“好了，我到了倒下的时候了！”(用修改符号修改病句) 六、主题探究。 《搭船的鸟》具体描写了翠鸟美丽的________和翠鸟_____________________________________________________的情景，表达了作者对翠鸟的_________________之情。 如果我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。 比如《金色的草地》中： 早上，草地是________的，因为蒲公英的__________________； 中午，草地是________的，因为蒲公英的__________________； 傍晚，草地是________的，因为蒲公英的_________________。 3.秋天已经来到了我们的身边，怎样才能找到美丽、丰收的秋天呢？仔细观察大自然的变化，把你找到的最美的秋天用几句话描述一下。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 7、 阅读理解。 爱唱歌的小溪 这是一条爱唱歌的溪流，村里的人叫它“歌溪”。 歌溪的水从很远的山涧里流出来。源头的水是银亮的，闪着光，从长满苔（tai）藓（xian）的山崖上跳下来，溅起一蓬蓬亮晶晶的水花。这 时候，歌溪像一个调皮的孩子，它的歌声有点儿野。 顺着一条光滑的石板，溪水急速地向下流淌。石板上披盖着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。这时候，歌溪像一个活泼的孩子。它“歌声充满了欢乐。 更快乐的日子，是在夏天。这时歌溪涨水了，可还是那么清朗。它打着漩儿，在水面上泛着一圈一圈浮雕（diāo）般的花纹。我们脱光衣 服，跳进水里，水花溅得老高！ 我们争先恐后地游到对面，爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上，翻扑着身子，让太阳猛晒！晒够了，一个跟着一个，又往水里跳。扑通， 扑通，歌溪里出现许多黑黑的小脑袋。我们一任自己高兴，在水里翻跟头，侧身游，仰面游，吼叫，欢笑，虽然被水呛得咳嗽，却还在撒欢地打 水仗。本来就活蹦乱跳的歌溪，越发欢腾了！ 歌溪啊，你给了我们多少欢乐！ （选自湘教版版三年级教材有删减） 1. 村里人为什么给这条溪流起名“歌溪”？ 2.顺着光滑的石板急速流淌时的歌溪像 3.根据短文内容，下列说法不正确的是哪一项？( ） A.孩子们戏水的欢闹声使歌溪越发欢腾。 B.歌溪带给孩