小升初专题练习 句式转换（试题）-部编版语文六年级下册

小升初专题练习之句式转换 1.下面句子改为转述句最恰当的是( ) 顾客说:“要让我早些穿上,我可是个急性子顾客啊。 A.顾客说,要让我早些穿上,我可是个急性子顾客啊。 B.顾客说,要让他早些穿上,他可是个急性子顾客啊。 C.顾客说,要让他早些穿上,他可是个急性子顾客。 2.下列句子,属于反问句的是( ) A.这块圆石头是什么呢?原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游的一颗流星。 B.这刻骨铭心的国耻,我们怎么能忘记呢? C.“说不说?说不说?”敌人疯狂地吼叫着。 D.雨来一边跑一边回头看。糟了!眼看就要追上了,往哪儿跑呢? 3.“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。”和这个句式一样的是( ) A.这不就是我家的地吗? B.蟋蟀有特别好的工具好?没有。 C.蝴蝶的家在哪里呢? D.是谁将雪花撒下?又是谁将冰雪融化? 4.下列不是反问句的是( ) A.这不是很伟大的奇观吗? B.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响? C.学好语文要多读书吗? 5.下面句子中,跟其他句子表达方式不一致的句子是( ) A.你可真是个自私的家伙,自私得把所有痛苦都留给了自己。 B.你真聪明呀!这么简单的题都做错了。 C.鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足。 D.妈妈真傻,总把好吃的留给我,自己却舍不得吃。 6.与“让逢蒙这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?”表达方式不相同的句子是( ) A.春风又绿江南岸,明月何时照我还? B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? C.如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢? D.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 7.下面的句式与其他三项不相同的一项是( ) A.当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是正把作业本放回书包? B.在宇宙的另一边,太阳是从西边升起的吗? C.你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对-对了,鸟窝! D.哎呀,她是怎么知道我的秘密的? 8.下列说法不正确的一项是( ) A.“蝙蝠的耳朵为什么能‘穿透’黑夜,‘听’到没有声音的物体呢?”这是一个反问句。 B.“在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。”这句话是一个比喻句。 C.“有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。”这句话中的“含羞待放”一词换成“含苞待放”后,虽然意思一样,但表达的情感却不一样。 D.“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”这两句诗中描写了五种景物,呈现出春天的美景。 9.与“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”句子类型不相同的一项是( ) A.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南? C.春风又绿江南岸,明月何时照我还? D.还有什么语言更能表达我此时此刻的全部感情呢? 10.下列句子中,不是同一类型的是( ) A.是谁来呼风唤雨的呢?当然是人类。 B.靠什么来呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 C.这难道不是强人所难么? D.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 11.与“如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?”表达方式不相同的句子是( ) A.让逢蒙这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗? B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? C.春风又绿江南岸,明月何时照我还? D.字典不是我们无声的老师吗? 12.与“老师的教诲之恩,我们怎能忘记呢?”表达方式不同的句子是( ) A.难道法布尔捡的那些贝壳和石子是没有用的东西吗? B.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? C.你不知道,我不知道。风儿在哪里? D.让逢蒙这样的人吃了长生不老药,难道不是要害更多的人吗? 13.问句有疑问句、反问句、设问句。判断下列句子属于哪一种。 (1)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 (2)难道不是人类在呼风唤雨吗? (3)你知道谁在呼风唤雨吗? (4)人类不是靠现代科技在呼风唤雨吗? 14.我能照样子改写下面的句子。 (1)例如:大雨淋湿了我的衣服。 改为: ① 我的衣服被大雨淋湿了。 ② 大雨把我的衣服淋湿了。 鲜血染红了爸爸的征衣。 改为: ① ② (2)哪个战士的血肉之躯不是父母所生?(不改变意思,变换说法) (3)父亲主动给我看。(改为双重否定句) (4)为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?(改为陈述句) (5)他们把蝙蝠的眼睛蒙上。(改为被字句) (6)我突然感到害怕,怕妈妈就这样离开我,以后谁来疼我呢?(改为陈述句) (7)小鹿在河边走来走去。(改写成拟人句) (8)我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(改为夸张句) (9)您为我付出了这样的高的代价,难道不足以表达你对中国人民的友谊?(改为陈述句) (10)球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。(改成“被”字句) (11)母亲竟然这么轻,我心里很难过。