内容正文:
第二部分 语文知识积累梳理
专题二 语段综合
五、标点符号
福建语文
语文
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中考常考标点符号用法举例
一、逗号、顿号、分号的使用
名称 用 法 举 例
逗号
(,) 用于句子内部主语与
谓语之间的停顿 文学作品对人的影响,是潜移默化的。
用于句子内部动词与
宾语之间的停顿 医学专家指出,大量快速地进食冷饮会
损伤孩子稚嫩的胃黏膜。
用于句子内部状语后
边的停顿 在荷塘的四面,长着许多树。
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名称 用 法 举 例
逗号
(,) 用于复句内各分句之
间的停顿(除了有时
要用分号外) 一个人可以被毁灭,但不能被打败。
用于“第一”“第
二”“第三”和“其
一”“其二”“其三”等表示次序的词语后面 第一,学做人。
第二,学文化。
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名称 用 法 举 例
逗号
(,) 插入语应加逗号 毋庸置疑,云南省不仅是一个旅游大省,
更是一个多民族聚居的边疆省份。
顿号
(、) 用于句子内部并列词
语之间的停顿 东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆,
展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……
分号
(;) 用于复句内部并列分
句之间的停顿 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像
雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好
一派万紫千红的灿烂春光O
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名称 用 法 举 例
分号
(;) 用于分行列举的各项之间 中华人民共和国行政区域划分如下:
1.全国分为省、自治区、直辖市;
2.省、自治区分为市、自治州、县、自治县;
3.县、自治县分为乡、民族乡、镇。
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1.使用顿号的注意事项
(1)连续几个数字表约数,不用顿号;两个数字连用,有时不是表示概
数,而是一种缩略形式,中间要加顿号。
例:这所学校的规模不算太大,全校只有五、六百名学生。(五六是约数,
应删掉顿号)
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(2)词语间是包容关系,中间不能用顿号。
例:小区内的住宅共56幢、896套,绿化率达到48%。(中间的顿号应去掉)
(3)“甚至”“尤其”“直至”“特别是”“以及”“还有”“包括”
“并且”“或者”等连词前面不用顿号。
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2.逗号与顿号的使用辨析
(1)并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号,只用逗号。
例:一所安静的学校,一间安静的教室,一位心情平静的教师和一群能自
由思想的学生,是我对教育的期待。
(2)带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。
例:家乡的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉热爱的。
(3)表并列的引号、书名号之间不用顿号,一定要用的话,只能是逗号。
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3.逗号与分号的使用辨析
(1)并列词语注意,小的停顿用顿号,大的停顿用逗号;分句间,小的
停顿用逗号,大的停顿用分号。
(2)并列关系的多重复句,并列的部分之间用分号,不能用逗号。
例:天津卫的小吃太粗太土:熬小鱼刺多,容易卡嗓子,炸麻花梆硬,弄
不好硌牙。(“卡嗓子”后面应为分号,前后为并列关系)
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(3)非并列关系的多重复句,分句内部之间没有逗号,则并列分句之间
不能使用分号,只能用逗号;相反,若分句内部之间有逗号,则第一层关
系处可用分号。
例:自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。(分号使用正确)
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二、问号与句号的使用
名称 用 法 举 例
问号(?) 用于疑问句的末尾 母亲,你会认识我吗?
用于反问句的末尾 谁说这不是天地给我的恩泽?
句号(。) 用于陈述句末尾 中国是四大文明古国之一。
用于语气舒缓的祈使句末尾 请您稍等一下。
1.含有疑问词的陈述句后不用问号,用句号。
例:我们要思考怎样才能做一个对社会有用的人?(问号应改为句号)
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2.选择疑问句无论中间有多少个选择项,中间表选择的各分句之间都用逗
号,只能在句末使用一个问号。
例:你交友的标准是什么?是注重外表的美丽?还是注重内心的善良?
(“是……还是”属于选择疑问句,全句中第二个问号应改为逗号)
3.连续疑问句是各自发问,有多少问,就用多少个问号。
例:铁人三项赛包括哪些项目?什么时候在我市举行?老师逐一做了回答。
(问号使用正确)
4.倒装句中,问号放在问句的句末(叹号同理)。
例:“这部电影好看吗,小宣?”妈妈问。(问号使用正确)
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三、引号与书名号的使用
名 称 用 法
引号
(“ ”)
(‘ ’) (1)行文中直接引用的话
(2)表示特殊意味的话(表讽刺、反语等)
(3)行文中需要着重论述或强调的对象
(4)含有概括性的专有名词、术语、成语之类
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名 称 用 法
引号
(“ ”)
(‘ ’) (5)表示奖品奖状、组织机构、主题等
(6)“系列”“书系”“丛刊”等作为系列著作的选题名,
宜用引号标引
(7)非直接引用,只是转述别人的话,不用引号
(8)有概括性、特定含义的名词,如:“中国梦”“一带一路”
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