教材85首鉴赏训练 九年级上册（阅读）-【一战成名】2023福建中考语文考前新方案中考总复习配套课件（按考点划分）

★16开《早早读》原文呈现七~九年级教材古诗词曲85首，并配【注 释精选】【思维导图】【句子鉴赏】【创作背景】等栏目。 1 第一部分 古诗文阅读 一、古诗词曲鉴赏 九年级上册 教材85首鉴赏训练 福建语文 语文 2 一、行路难（其一）（唐·李白） 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 3 1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（3分）( ) A. 诗歌的作者是唐代伟大诗人李白,“行路难”是乐府古题。 B. 开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,反衬了诗人内心的苦闷 抑郁之情。 C. 本诗想象丰富奇特，感情基调豪迈乐观，充分显示出李白诗作的浪漫 主义色彩。 D. 诗中借姜尚和伊尹的典故,非常直接地表达了诗人盼望得到朝廷重用的 心理。 [解析] D项“直接地表达”有误，用典是间接表达。 √ 4 2.请用自己的话描述“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”所写的画面。 （2分） ________________________________________________________________ ___________________ （2分）想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川。要登太行，茫茫的风雪早已封山。（意思对即可） 5 3.请从含义和情感两方面谈谈你对诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 的理解。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________ （3分）含义：有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。即总会有一天，能实现自己的远大抱负。情感：化用典故，表现了作者的乐观、自信和对理想的执着追求。（含义2分、情感1分） 6 4.（统编设问）《行路难（其一）》以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨 和精神追求。对此,你是怎么理解的？（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （3分）浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的 夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”；诗句的夸张，如“长 风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的 夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，一方 面表现了作者人生追求的不同寻常，另一方面也说明这些追求可能不切实 际。 7 二、酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡） 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 8 1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是（3分）( ) A. 首联中,作者概括叙写自己被贬多年的遭遇；“凄凉地”一词饱含无限艰 辛,“弃置身”言明自己被放逐。尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题， 既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 B. 颔联中，作者使用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写出了自己遭贬归 来之后的感慨：物是人非，恍若隔世。 C. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联中“沉