内容正文:
一战成名·贵阳数学
第四章 三角形
命题点1 线段、直线、角、相交线(2020.4
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2022版课标要求
1.通过实物和模型,了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念.
2.会比较线段的长短,理解线段的和、差,以及线段中点的意义.
3.掌握基本事实:两点确定一条直线.
4.掌握基本事实:两点之间线段最短.
5.理解两点间距离的意义,能度量和表达两点间的距离.
6.理解角的概念,能比较角的大小;认识度、分、秒等角的度量单位,能进行简单的单位换算,会计算角
的和、差.
7.理解对顶角、余角、补角等概念,探索并掌握对顶角相等、同角(或等角)的余角相等、同角(或等角)
的补角相等的性质.
8.理解角平分线的概念,探索并证明角平分线的性质定理:角平分线上的点到角两边的距离相等;反
之,角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上.
9.理解垂线、垂线段等概念,能用三角板或量角器过一点画已知直线的垂线.
10.掌握基本事实:同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
11.理解点到直线的距离的意义,能度量点到直线的距离.
12.识别同位角、内错角、同旁内角.
要点归纳
1.线段与直线
(1)两个基本事实
①两点确定 直线.生活中的应用如下图中的 ;
木工师傅画直线
图1
建筑工人砌直墙
图2
墙上固定木条
图3
弯曲河道改直
图4
②两点之间 最短.生活中的应用如上图中的 .
(2)两点间的距离:连接两点间的线段的 .
(3)线段的和、差及长短比较
图形
等量关系 AB+BC= ;CD=AD- ;BD=CD+ =AD-
大小关系 AB AC;BD CD
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一战成名·贵阳数学
(4)线段的中点
如图5,点M把线段AB分成相等的两条线段AM与MB,则点M叫作线段AB的中点,可
得AM=BM= AB,AB= AM= BM.
图5
【拓展】
(1)经过平面上n个点中的任意两点画直线,最多可画n(n-1)2 条;
(2)一条线段上有n(n≥2)个点(包括线段的两个端点),则线段的总条数为n(n-1)2 条;
(3)n条直线,两两相交,交点最多有n(n-1)2 个
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第1题图
即时突破
1.如图,点C,D在线段AB上,点E是线段AB的中点.
(1)若AD=CB,则AC DB;
(填“>”“<”或“=”)
(2)若AD=8,且AC=CD=DB,则AB= ,CE= .
2.角及角平分线
(1)角的分类(α为角的大小)
锐角 直角 钝角 平角 周角
0°<α<90° α=90° 90°<α<180° α=180° α=360°
(2)角中度、分、秒的换算
角中度、分、秒是60进制,即1°= ′,1′= ″.
34.5°= ° ′,112.27°= ° ′ ″.
(3)余角和补角
①余角:如果两个角的和等于 ,就说这两个角互为余角;同角或等角的余角 ;
②补角:如果两个角的和等于 ,就说这两个角互为补角;同角或等角的补角
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即时突破
2.(1)若∠A的余角是35°,则∠A的大小是 ;
(2)一个角的补角是它的5倍,则这个角的度数为 ;
(3)一个角的补角,等于这个角的余角的3倍,则这个角的度数为 ;
(4)若锐角α加上90°得到β,β的补角为γ,则γ和α的关系是 .
(4)角平分线
概念
从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成
的角,这条射线叫作这个角的平分线.如图,射线 OC为
∠AOB的平分线
性质 ∠AOB=2∠AOC= ;∠AOC=