第一单元 成长的节拍 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

2023-01-10
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内容正文:

第一单元《成长的节拍》测试题 一、单选题 1.“每个人都应该有自己的梦想,有梦想就有实现的可能。”这句话告诉我们(   ) A.一定要树立少年的梦想 B.有梦想就一定会成功 C.实现梦想需要不断努力 D.梦想不是一成不变的 2.新冠肺炎疫情是对我们每一个人的考验。疫情期间,有人沉迷网络,荒废学业,有人自律自强成为更好的自己。这启发我们,要想成为更好的自己,需要(   ) ①扬长避短,展现自己的才华    ②主动改正缺点,不断自我完善 ③不断激发自己的潜能    ④为他人,为社会带来福祉 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③ 3.学习小组的同学分享心得:小依说早上背英语单词,记忆效果特别好;小浩说喜欢睡前背诗词;小山说和小海经常在放学回家的路上互问互答,能把第二天默写的内容熟记下来。这三位同学的分享说明(   ) A.随时随刻都学习,会获得良好的效果 B.要发现并长时间保持对学习的兴趣 C.运用不同方式学习时,懂得合作最重要 D.学习方法因人而异,适合自己的才是最好 4.“努力奋斗才能梦想成真”,青少年需要“梦想”感召,“梦想”焕发奋进的力量。在追逐梦想的路上,我们应该(   ) ①坚持努力,并落实在日常行动中 ②依赖父母,依赖老师,依赖社会 ③有理想,有担当,有勇气     ④早立志、立大 志、立长志 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.“如果我们还有希望,就一定不会放弃自己的梦想。如果我们坚持梦想,我们的生活就一定不会荒废。”对此,你的理解是(   ) A.梦想让我们产生不切实际的想法,使我们遭遇到挫折 B.梦想不论是否切合实际,都会使人不断进步和发展 C.梦想总是与现实有一定距离的,再怎么努力也无法实现 D.不管努力与否,梦想总会实现的 6.独臂少年张家城,凭借对篮球的喜爱和超强的毅力,通过自学练就了一身篮球技能。面对采访, 张家城说:“你不练,就会更差。和厉害的人打篮球,我才能进步。”这启示我们(   ) ①要欣赏自己,学会接纳自己的全部  ②应注重学习爱好,专注喜爱的领域 ③要挑战自己,不断激发自己的潜能  ④应扬长避短,只要努力就一定能成功 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7.进入初中后,同学们将开辟一片“学习新天地”。这里的“新”,主要有两层含义:一是指要培养正确的学习观念和成就动机;二是指要站在生命成长这样一个新角度审视自己的学习,挖掘学习与生命成长的关系。以下说法符合上述含义的是(   ) ①学习需要自觉、主动的态度,直到考上大学 ②推动一个人学习的动机分为外在动机和内在动机,在初中阶段外部的监督和鼓励胜过自我约束和激励 ③学习能让我们拥有更充实的生活,打开生命视窗,开阔生活视界,拓展生活通道,丰富生活体验 ④学习能给生命增加养料,实现对自然生命、社会生命和精神生命的全面滋养 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 8.中学时代时间并不是很长,学习生活也很平凡,却对我们的健康成长意义重大。这体现在 A.中学时代,见证着一个人从童年到少年的生命进阶(   ) B.中学时代,人的思维能力和理解能力达到顶峰 C.中学时代,可以为我们的一生奠定重要基础 D.中学时代,我们有能力独自探寻生命的奥秘 9.2022年11月29日23时08分,神舟十五号载人飞行任务乘组出征太空。其中,航天员邓清明24年来,一次次与飞天失之交臂,但他飞天逐梦的脚步永不停歇,“感谢伟大的新时代,给了我们奋斗圆梦的广阔平台。无论年龄多大,能够被祖国需要就是最幸福的”,在即将出征太空之际,他向全国人民表达出自己“最深情的告白和最赤诚的初心”。邓清明永不停歇的24年飞天逐梦启示我们(   ) A.梦想,是人一辈子的重要生命主题 B.梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 C.要从小学习立志,早立志,立大志,立长志 D.努力需要坚持,要落实在每一天的具体行动中 10.在东京奥运会男子100米半决赛中,中国飞人苏炳添以9秒83的成绩进入决赛,成为首位闯进奥运百米决赛的亚洲选手!从中学时代开始苏炳添就发现自己短跑的惊人天赋,他说过赛道上的对手只有自己,0.01秒的进步都值得全力以赴。在喜人的成绩背后,是他执着的努力,每次比赛和训练,他都为自己立下精确到毫秒的目标。他的故事告诉我们(   ) A.做更好的自己,就要培养乐观心态 B.做更好的自己,要专注自己喜爱的领域 C.只要有天赋和特长并加以苦练,最终定能成功 D.做更好的自己,就要扬长避短 11.快要开学了,小文的暑假作业还没有完成,每次妈妈催他,他都说:“催什么催?我只要静下心来做,几天就能完成!”然后继续玩手机游戏。如果你是小文的好朋友,你会对他说(   ) ①要合理安排学习和游戏时间 ②自己的学习不需要父母干预 ③游戏即学习,坚持快乐学习 ④学习需要自觉、主动的态度

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