12《一幅名扬中外的画》（课件）部编版语文三年级下册

12 一幅名扬中外的画 1.会认10个生字,掌握多音字“作、乘、笼”。 2.通过阅读课文和观察图画,了解《清明上河图》的内容和艺术价值。(重点) 3.结合课文内容和图画,向别人介绍《清明上河图》,感受我国传统文化的光辉灿烂,激发民族自豪感。(难点) 学习目标 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2 《清明上河图》是谁画的?它与课文题目又有怎样的关系呢? 作者张择端 北宋画家,字正道,东武(今山东诸城)人。早年游学汴京(今河南开封),后习绘画。宋徽宗时供职翰林图画院。专工界画宫室,尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。存世作品《清明上河图》卷,描绘当年汴京近郊在清明时节社会各阶层的生活景象,真实生动,是一件具有重要历史价值的优秀风俗画。 认读词语 lónɡ 择 张 端 zé 宫 故 ɡōnɡ 摊贩 tān fàn 态 tài 驴 lǘ 寸 cùn shènɡ 乘 笼 栏 貌 lán mào 一 毛 形 各异 马 头 杆 风 一 轿子 都 dū 城 吏 官 lì 5 认读词语 择 张 端 宫 故 摊贩 态 驴 寸 乘 笼 栏 貌 一 毛 形 各异 马 头 杆 风 一 轿子 都 城 吏 官 6 识字表生字: 生字 择 都 宫 摊 贩 吏 态 驴 寸 乘 笼 栏 貌 zé dū ɡōnɡ tān fàn lì tài lǘ cùn shènɡlónɡ lán mào 画的内容可以分3个部分。 第一部分描绘了(市郊)的景象,具有(人物众多 )特点; 第二部分描绘了(汴河两岸)的景象,具有(形态各异 )特点; 第三部分描绘了(繁华的街市)的景象,具有(情景有趣 )特点。 一幅名扬中外的画 张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有五百多个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊(tān)的摊贩(fàn),有官吏(lì)和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。(第二自然段) 这里的冒号起提示下文的作用。 第二部分(2-4):介绍画面的内容,也反映了绘画者高超的技艺。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 11 光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。 说明这个自然段主要讲了画面上的人物。 列数字 具体举例 省略号说明什么? 还有许多行业的人物没有一一说明,所以才用“三百六十行,哪一行的人都画在上面了。”来进行总结。 从“_”和“_”这两句话可以看出作者的确_。 光人物就有好几百个 三百六十行,哪一行的人都画在上面了 下了很大功夫 街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。 内容丰富 最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要[ZZ1]撞上对面来的一乘[shènɡ]轿子。就在这个紧急时刻,那个骑马人一下子[ZZ1]拽(zhuài)住了马笼[lónɡ]头,这才没撞上那乘轿子。不过,这么一来,倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏(lán)杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰(rǎo)了,连忙回过头来赶小毛驴…… (第四自然段) 作者选择了画面上一个小的情景展开描绘,通过用“撞”“拽”“踢”“跳”“回过头”“赶”等词语进行动作描写,把静止的画面写得逼真生动,人物仿佛都活了似的,把栩栩如生的画面呈现在读者面前,让读者感受到张择端的画的确非常传神。 此处的省略号表示省略了后面要发生的事,给读者留下了很大的想象空间。 一幅名扬中外的画 桥北头发生了一件什么事? 画技传神 差点 骑马人 撞轿子 勒马 吓毛驴 毛驴 惊路人 路人 赶毛驴 一幅名扬中外的画 《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌(mào),看到了当时普通百姓的生活情景。(第五自然段) 第三部分(5):写这幅画具有的历史价值。 总结全文,升华主旨。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 17 因为这幅画画得非常传神,我们能透过画中的内容看到八百年前的人们生活的情景,所以它被称为宋代的百科全书,被称为一幅名扬中外的画。 为什么《清明上河图》能被称为一幅名扬中外的画? 思考并交流 说一说为什么《清明上河图》会名扬中外? (1)描绘的人物众多,有五百多个,涉及各行各业的人物