专练02（内含答案）-【寒假专号】2023年春九年级语文假期培优专项训练（部编版）

寒假专号练习2 一、积累与运用 1.阅读下面语段，回答问题。 习近平总书记曾深情寄语运动员：“人生能有几回搏，拼搏是值得的。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”2022北京冬奥会上，中国体育代表团的00后运动员挥洒汗水、奋力拼搏，驰（）在冰雪赛场，与世界最高水平的运动员们切磋技艺、超越自我，用激情与奋斗（）释青春，展现出顽强拼搏、勇于挑战的意志品质和开放自信、团结包容的精神风貌，令人印象深刻。冬奥赛场深刻启示我们，拼搏是最美的人生状态。每一次拼搏，都意味着不轻言放弃，都是在为成就梦想蓄积力量。拼搏，需要超越自我的（）炼。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，是一种战胜自我的奋起，是一种不甘平庸的行进，可谓“苟日新，日日新，又日新”。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）（） A. chā xù B.cuō xù C.chā chù D. cuō chù （2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（2分） A.①骋 ②铨 ③萃 B.①聘 ②诠 ③萃 C.①骋 ②诠 ③淬 D.①聘 ②铨 ③淬 2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 民俗风情 陆游借“ ① ，衣冠简朴古风存”（陆游《游山西村》）这样热闹的乡俗民事，烘托出了村民丰收后的喜悦之情。 思乡怀人 每逢佳节，不能归乡的游子都会心生对故乡亲人和友人的思念之情，王湾将愁思化成了书信，托大雁寄往故乡“②，③”（次北固山下）；李商隐将思念化成想象，在想象中与亲人欢聚“④，⑤”（《夜雨寄北》）；王昌龄将牵挂托付给明月，让明月捎去对友人的思念关切之情“⑥，⑦”。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 诗酒寄情 常言说：“酒逢知己千杯少”，刘禹锡借“今日听君歌一曲，⑧。”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）直抒胸臆，点明酬谢之意。既表达了对友人关怀的感谢，又表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 3.名著阅读。（任选一题作答） （1）常言说：“不打不相识”，《水浒传》中的诸多人物都是这样相识的。比如，林冲和鲁智深，武松与孙二娘、张顺和李逵等。请结合“黑旋风斗浪里白条”的情节，说说张顺和李逵之间发生的故事。 （2）结合《骆驼祥子》整本书阅读，完成下面的题目。（任选一题作答） ①你喜欢《骆驼祥子》这本书吗？请结合你的阅读体验说出理由。 ②“浓浓的京味”是《骆驼祥子》突出的艺术特色，请结合你对整本书的阅读简要分析是如何体现这一特点的。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分） 近年来，中华优秀传统文化的传播方式不断创新，古典诗词从文献与书本中走上荧屏，以生动新颖的方式走向大众。古人曾说“不学诗，无以言”， ； ； ； ； ；期待看到更多节目在古典诗词传播与立体沉浸、影像互动等视听技术的结合方面进行更深入的思考和更具新意的探索，让古典诗词走入更多人的视野。 ①古典诗词的生命力穿越时空经久不衰，其中原因除了文辞韵律之美，还在于常读常新的文化内涵以及真切动人的情感体验。 ②古典诗词是中华优秀传统文化之思想观念、人文精神、道德规范的重要载体，是世界了解中华文明的一扇窗口。 ③当前，数字技术的进步和媒体融合的环境为中华优秀传统文化提供更多元的展示路径、更广阔的传播空间。 ④做好古典诗词的当代传播，让古典诗词与时代同行，对赓续文化根脉、讲好中国故事有重要意义。 ⑤古典诗词的感染力不仅来自作品的艺术造诣，还来自作者的人格魅力和传诵者、演绎者的风采。 A. ④①⑤②③ B. ②④①⑤③ C. ④②①⑤③ D. ②①⑤④③ 5. 根据要求完成下面小题。 在大力倡导“长江生态大保护”的背景下，为引导同学们关注长江水系的污染治理和生态修复，积极保护身边的江河湖泊，学校决定开展以“长江小卫士在行动”为主题的综合性学习活动。 （1）学校准备利用课后服务时间开设关于“长江生态大保护”的校本课程。你想通过这门课程了解、探究、实践哪些方面的内容？请你从自己的兴趣出发，向学校推荐三项具体的学习内容。 （2）在学习“长江生态大保护”校本课程的过程中，你认识到对长江水系资源的保护比开发更重要，并准备在班级讨论会上就这一观点阐明理由，请写下你要说的话。（100-120字） 二、现代文阅读（说明文） 【文本一】 方寸之间传承文化遗产 ①翻动书页、调测曝光、脚踩快门、为文献“拍照”……近年来，许多图书馆借助缩微技术抢救、保存珍贵文献。 ②古籍保护，有着接续历史、传承文脉的重要功能，包含介质保护和内容保护两个层次。对于前者，最好的办法就是修复并将其置于合适的存藏环境中，尽量减少不必要的翻阅触动。而后者则要求将文献