第02讲 弹力—2022-2023学年八年级下册物理精讲精练（人教版）

弹力 知识导入 撑竿跳高是一项技术复杂的运动项目。 运动员跳高时将竿压弯，然后使身体越过一定高度。 问：被压弯的竿子要恢复原状产生的力属于什么性质的力呢？ 被压弯的竿子、受压变弯的跳板等要恢复原状产生的力就是我们今天要学的——弹力。 1．弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2．塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3．弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。 4．弹力产生的条件 （1）两物体互相接触； （2）物体发生弹性形变（包括人眼不能观察到的微小形变）需要注意的是：任何物体只要发生了弹性形变，就一定会对与它接触的物体产生弹力。一旦超出弹性形变范围，就会彻底失去弹力。(即是超过了弹性限度，塑性物体除外）。 5．弹力的大小和方向 （1）发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，所以要对跟它接触的物体产生力的作用，这种作用就是弹力。即在弹性限度范围内，物体对使物体发生形变的施力物体产生的力叫弹力。如放在桌面上的手机，手机（施力物体）使桌面产生形变，桌面就会对使它形变的手机产生弹力，这个弹力一般称为支持力。 （2）日常生活中观察到的相互作用，无论是推、拉、提、举，还是牵引列车、锻打工件、击球、弯弓射箭等，都是在物体与物体接触时才会发生的，这种相互作用都有弹力。所以，弹力只能存在于物体的相互接触处，但相互接触的物体之间，并不一定有弹力的作用。因为弹力的产生不仅要接触，还要有相互作用。通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力。 （3）弹力的方向：弹力的方向与物体形变方向相反，具体情况有以下几种。 ① 轻绳的拉力方向沿绳指向绳收缩的方向。 ② 压力、支持力的方向总跟接触的面垂直，面与面接触，点与面接触，都是垂直于面。 （4）弹力的大小：跟形变的大小的关系。在弹性限度内，形变越大，弹力也越大；形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸形变(或压缩形变)来说，伸长(或缩短)的长度越大，产生的弹力就越大。对于弯曲形变来说，弯曲的越厉害，产生的弹力就越大。对于扭转形变来说，扭转的越厉害，产生的弹力就越大。 6．弹力的基本特征 （1）弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间不会发生弹力作用。 （2）弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。 7．弹力测力计 （1）用途：测量力的大小。 （2）构造：弹簧、指针、刻度盘等。 每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。 （3）弹簧测力计的使用 进行测量时，应做到：1）观察量程、分度值（便于读数）。2）观察指针是否指在零刻度（调零）。3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。5）读数时，视线要与刻度板面垂直。 8．弹簧测力计的使用 弹簧测力计：是测量力的大小的仪器。 （1）使用弹簧测力计应做到：一观察：观察弹簧测力计，分清它的量程和分度值；二调节：检查弹簧测力计指针是否指在“零”位，否则要调节到“零”位；三测量：用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 （2）注意事项：一、测量时，沿着弹簧的中心轴线施力。二、视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。三、无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值。 考点1：弹力 1．物体变形后可以恢复原状的形变叫做 。物体变形后不能自动恢复原状的形变叫 。 注意：物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 2．物体由于发生 而产生的力叫做弹力. 3．弹力产生条件：①两物体相互 ；②接触处相互 而发生弹性形变。 4．弹力的三要素： ①大小：与物体材料和弹性形变程度有关。 ②方向：a. 压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体。 b. 支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体。 c. 绳子的拉力方向：沿着绳指向绳收缩的方向。 d. 归纳总结：弹力的方向始终与物体的形变方向相反，或与使物体发生形变的力的方向相反，且总是与接触面垂直。 ③作用点：在两个物体的接触面上，在受力物体上。 思考与交流 思考1：相互接触的物体间一定有弹力吗？ 【典例分析】 【例1】（形变辨析）一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（　　） A．茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发