第十五章 怎样传递信息——通信技术简介-九年级物理全一册同步精品课堂（北师大版）

第十五章 怎样传递信息-通信技术简介 15.1 电磁波 2022-2023学年九年级物理全一册同步精品课堂（北师大版） 1 本课件主要内容 ◎ 新课教学 ◎ 课堂练习 2 课程导入 ◎ 课程导入 石子投入水中在水面激起水波 琴弦振动在空气中激起声波 水波----看得见； 声波----听得着。 一、电磁波 新课教学 广播电台能够传递声音 电视台能够传递声音和图像 微波炉加热食品 手机能够通话 电磁波是一种“无形的波浪” 二、电磁波的产生 新课教学 如图所示，取一台中波收音机，用调谐旋钮将指针调到没有电台的位置，并且将音量开大。用一只老式手电筒靠近收音机，一下一下地按动它的开关。 问题1：在手电筒电路通、断的瞬间，你看到了什么现象？ 收音机发出“咔、咔、咔……”的声音。 问题2：是什么原因引起了这种现象？ 在电路通、断的瞬间，周围空间产生了电磁波，产生的电磁波被收音机接收 问题3：这种现象说明了什么？ 在电路通、断的瞬间，电流发生了变化。说明变化的电流能够产生电磁波。 二、电磁波的产生 新课教学 如图所示，取一台中波收音机，用调谐旋钮将指针调到没有电台的位置，并且将音量开大。将该收音机贴近一个调光台灯，旋转调光旋钮使台灯变亮。 问题1：在旋转调光旋钮过程中，你看到了什么现象？ 收音机发出持续的“嘎、嘎、嘎……”的声音。 问题2：是什么原因引起了这种现象？ 在调节调光旋钮过程中，周围空间产生了电磁波，产生的电磁波被收音机接收 问题3：这种现象说明了什么？ 在调节调光旋钮过程中，电流发生了持续的变化。说明变化的电流能够产生电磁波。 二、电磁波的产生 新课教学 变化的电流能在周围的空间产生电磁波。 二、电磁波的产生 新课教学 问题： 电台中的电磁波是如何产生的？ 采用专门的电子器件和电路来产生变化的非常快的电流，从而激起电磁波。 振荡电流： 大小和方向都做周期性迅速变化的电流叫做振荡电流。 频率： 1、指周期性变化的快慢； 2、只有频率很高的电流产生的电磁波才能传到远方； 3、单位：赫兹 1 kHz=103Hz 1 MHz=106Hz 1 GHz=109Hz 三、电磁波的分类 新课教学 按波长的长短分类： 无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、x射线和r射线。 电磁波谱： 将这些电磁波按照它们的波长或频率、波数、能量的大小顺序进行排列得到的图样。 无线电波 三、电磁波的发现 新课教学 英国物理学家麦克斯韦在1864年预言了电磁波的存在。 德国物理学家赫兹通过实验验证了麦克斯韦的预言。 三、电磁波的传播 新课教学 电磁波的传播不需要介质。太空中的航天员和火星探测器能够依靠电磁波与地球上的指挥控制中心联络。 电磁波可以在真空中传播。 电磁波在真空中传播的速度与光速相等，约为3×108m/s ，在空气中传播的速度与在真空中接近。 课堂练习 1.手机通过电磁波进行信息传递，这些电磁波就是人们常说的是“手机辐射”。“手机辐射”具有（　　） A．机械能 B．电磁能 C．声能 D．化学能 B B 课堂练习 2.小明的妈妈在回家的路上通过手机APP开启了家里的电热水器，其指令信息的传递依靠（　　） A．超声波 B．次声波 C．电磁波 D．红外线 C 课堂练习 3.如图所示，将导线一端与电池负极连接，用另一端与电池正极快速断续接触，可听到近旁的收音机发出“咯、咯”声，表明收音机接收到了（　　） A．超声波 B．次声波 C．光能 D．电磁波 D 课堂练习 4.如图是电磁波家族的“族谱”，真空中各种电磁波的传播速度相同。某类恒星温度较低，呈暗红色；另一类恒星温度较高，呈蓝色。根据所给信息，结合电磁波家族的“族谱”可推测（　　） A．红外线波长比蓝光波长短 B．紫光与X射线都是电磁波 C．恒星温度越高，发出的光频率越低 D．真空中红光比无线电波传播速度大 B 课堂练习 5.2022年新年钟声敲响之际，正在太空“出差”的神舟十三号宇航员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站通过视频为全国人民带来新春的祝福。空间站中宇航员的祝福语传到地面是利用了（　　） A．电磁波 B．红外线 C．超声波 D．次声波 A 课堂练习 6.2019年被称为5G元年，6月6日我国开始发放5G商用牌照。5G技术也是依靠电磁波传递信息的，下列有关电磁波的说法正确的是（　　） A．太空中是真空，电磁波不能传播 B．电磁波在空气中的传播速度是340m/s C．电磁波既可以传递信息，又可以传递能量 D．中央电视台和郴州电视台发射的电磁波传播速度不同 C 18 再见 $