第十三章 -2022-2023学年九年级物理全一册同步精品课堂（北师大版）

第十三章 电功和电功率 13.2 电功率 2022-2023学年九年级物理全一册同步精品课堂（北师大版） 1 本课件主要内容 ◎ 新课教学 ◎ 课堂练习 2 课程导入 ◎ 课程导入 思考 100W灯泡和25W灯泡哪个更亮？ 电功率: 表示用电器消耗电能快慢的物理量。 一、电功率 新课教学 1.概念：消耗的电能与所用时间的比。 2.意义: 表示用电器消耗电能的快慢。 3.公式: 4.单位: 瓦特（W）（国际单位） 千瓦（KW） 1KW=1000W P = W t 二、用电器的额定功率和实际功率 新课教学 额定功率标在电器的铭牌上 额定功率：用电器正常工作时的功率。 实际功率：用电器在实际用电中的功率。 二、用电器的额定功率和实际功率 新课教学 1.用电器正常工作时的电压叫额定电压 U额 2.用电器额定电压下的功率叫额定功率 P额 当U实＝ U额， 当U实＞U额，则P实＞ P额，用电器容易烧坏。 当U实＜U额，则P实＜ P额，用电器不能正常工作。 则P实＝P额， 用电器正常工作。 3.用电器实际工作时的电压叫实际电压 U实 4.用电器实际电压下的功率叫实际功率 P实 二、用电器的额定功率和实际功率 新课教学 36V 25W的灯泡， 接在24V的电压上，发光暗淡； 接在36V的电压上，正常发光； 接在40V的电压上，发光强烈。 电压24V 电压36V 电压40V 二、用电器的额定功率和实际功率 新课教学 ◎一个用电器只有一个额定电压和一个额定 功率，但可以有多个实际电压和实际功率。 ◎灯的亮度是由灯的实际功率所决定的。实 际功率越大，灯越亮 注意： 三、电功率的大小。 新课教学 问题1：灯泡的电功率大小如何判断？ 问题2：有两个变量时应该采用什么方法探究实验？ 问题3：为了控制通过不同灯泡的电流相等，应将它们如何连接？ 问题4：为了控制不同灯泡两端的电压相等，应将它们如何连接？ 可通过灯泡的亮度判断电功率的大小，灯泡越亮，说明它的电功率越大。 控制变量法 串联 串联 四、电功率的计算 新课教学 1.电器的电功率等于通过这个电器的电流与这个电器两端电压的乘积。即：P＝UI。 推导公式：U＝_____；I＝_____。 W＝______＝_________。 四、电功率的计算 新课教学 电器的电功率等于通过这个电器的电流与这个电器两端电压的乘积。即：P＝UI。 推导公式：U＝_____；I＝_____。 W＝______＝_________。 四、电功率的计算 新课教学 例题 四、电功率的计算 新课教学 w t = I2R =UI U2 R = W = P= Pt = UIt = I2Rt = U2t R 公式的推导 四、电功率的计算 新课教学 练一练 一盏标有“220V 100W”字样的电灯，它的电阻是多大？正常工作时通过灯丝的电流是多少？将它接到110V的电路中，它的实际电功率是多大？（不考虑温度对电阻的影响） 四、电功率的计算 新课教学 拓展知识 新课教学 课堂练习 1.下列关于电功率的说法正确的是（　　） A．电流通过用电器做功越多，电功率越大 B．用电器消耗电能越快，电功率越大 C．电流通过用电器做功时间越短，电功率越大 D．用电器将电能转化为其他形式的能越多，电功率越大 B 课堂练习 2.教室里的日光灯的额定功率接近（　　） A．400W B．40W C．40J D．40kW B 课堂练习 3.手机“电量”所剩无几时，通常可将其设置成“省电模式”来延长待机时间。待机时间延长是由于（　　） A．增大电池电压 B．增加总功率 C．减小总功率 D．降低散热能力 C 课堂练习 4.某小灯泡上标有“2.2V，0.3A”的字样，试计算其额定功率。 【分析】已知灯泡的额定电压和额定电流，利用P=UI求出灯泡的额定功率。 【解答】解：小灯泡上标有“2.2V，0.3A”的字样，表示小灯泡的额定电压是2.2V，额定电流是0.3A， 则小灯泡的额定功率为：P=UI=2.2V×0.3A=0.66W。 答：小灯泡的额定功率是0.66W。 课堂练习 5.一个在额定电压下工作的电熨斗，功率是1000W，电流是4.54A。这个电熨斗的额定电压是多大？ 【分析】由题可知电熨斗的额定功率和额定电流，根据P=UI求出这个电熨斗的额定电压。 【解答】解：根据P=UI可知这个电熨斗的额定电压： 答：这个电熨斗的额定电压是220V。 22 再见 $