拉分练04 价类二维图与微观反应实质-2023年中考化学拉分题专练—实验探究及推断题

拉分练04 价类二维图与微观反应实质 1．物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个重要维度，如图所示，A~F是初中化学常见的六种不同类别的物质，且都含氧元素，各物质中均有某种组成元素的化合价与纵坐标的数值相对应。下列说法正确的是（　　） A．F可能为氮气 B．D可能为Fe2O3 C．B和E一定能发生化学反应 D．A和E的反应可能为 2．现有指定化合价的几种元素 ；请选择元素，写出符合要求的化合物的化学式或化学方程式： （1）一种溶于水的碱　 　； （2）一种酸　 　； （3）原子个数比为1∶1的氧化物　 　； （4）有不溶性碱生成的复分解反应：　 　。 3．类价二维图反映元素的化合价与物质类别之间的关系，构建类价二维图是化学学习的重要方法。如图是某同学绘制的关于碳元素的类价二维图。 （1）a处氢化物的化学式为　 　； （2）如图是用天然气合成甲醇的反应微观示意图： ①把图中反应物的微观示意图补画齐全　 　； ②该反应的化学方程式为　 　，基本反应类型为　 　。 （3）类价二维图中的物质在一定条件下可以相互转化。请从含碳物质中选择合适物质完成下列表格： 转化类型 转化的化学方程式 反应用途 碳元素化合价升高 　 　 工业炼铁 碳元素化合价不变 　 　 4．以CO2为碳源，与电解水产生的H2经催化可转化为高附加值的有机物，此方法具有重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了CO2和H2转化为A或B等有机物，反应原理如下图所示： 请回答下列问题： （1）B的化学式是　 　。 （2）根据催化剂的特性可知，催化剂在该反应前后，其质量和　 　不变。 （3）在催化剂Ⅰ中发生反应的化学方程式是　 　。 （4）由CO2 和H2反应生成A的总反应化学方程式是　 　。 （5）如果该反应工业化生产后的重要意义是　 　。 5．部分含氯物质具有杀菌消毒的作用，如：HClO、ClO2等。图1表示：HClO的一种生成和转化方式的微观示意图；图2表示：以氯的化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的价类二维图。 （1）氯原子的结构示意图为其中x=　 　；氯原子在反应中易　 　（填“得到”或“失去”）电子。 （2）根据图1：甲的化学式为　 　；转化②的化学反应方程式为　 　；HClO的保存方法为　 　。 （3）根据图2：ClO2对应图中　 　点（填字母）；ClO2溶于水形成溶液后进行病毒灭活，水溶液中有少量HClO2、HClO3生成，HClO2、HClO3分别对应图中E、D两点，据此推测HClO对应图中　 　点（填字母）。 6．人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。 （1）如图是几位有代表性的科学家及他们提出的原子结构模型，这些模型建立的先后顺序是（填字母序号）____。 A．①②③ B．③②① C．①③② D．③①② （2）1911年，物理学家卢瑟福用一束带正电的、质量比电子大得多的高速a粒子轰击金箔，发现：多数a粒子穿过金箔后仍保持原来的运动方向，少数a粒子发生了较大角度的偏转，极少数a粒子被反弹。 ①当a粒子轰击金箔时，如图中四条运动轨迹不可能出现的是　 　（填字母序号）。 ②卢瑟福根据实验现象推测：原子中心有一个很小的结构（原子核），原子核具有如下特点：　 　、　 　、　 　。 （3）1934年，意大利科学家费米用中子轰击铀235原子（质子数为92，相对原子质量是235，元素符号为U），得到了一种质量增加的原子。他公开宣布发现了93号元素（质子数为93的元素），被科学界认可并获得了诺贝尔物理学奖。1938年，德国科学家哈恩重复费米的实验后，发现实验中得到的是56号钡元素，并用如图模型定义这一变化。费米知道后，立即重复了实验，坦率地检讨并纠正了不正确。 上述变化不属于化学变化，理由是　 　。 （4）根据以上化学史资料，你的感想是　 7．