核心三 （四）命题点3 酸的化学性质（精练册）-【一战成名】2023贵州贵阳中考化学考前新方案中考总复习

一战成名·贵阳化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 命题点３　 酸的化学性质（１０年１０考） 考向 １　浓盐酸与浓硫酸 １．浓硫酸敞口放置一段时间后，描述溶液变化 的图像正确的是 （　　） ２．下列有关酸的说法错误的是 （　　） Ａ．浓硫酸要密封保存，这与浓硫酸的挥发 性有关 Ｂ．浓硫酸、浓盐酸都具有强烈的腐蚀性 Ｃ．浓盐酸和浓硫酸敞口放置，溶质质量分 数均减小 Ｄ．浓盐酸在空气中会形成白雾 考向 ２　酸的化学性质（１０年１０考） ３．（２０２１青岛）诗句“梅子留酸软齿牙”中的 “梅子”含有较多的柠檬酸，柠檬酸具有酸的 通性。小华同学设计下图所示实验，验证柠 檬酸的某些性质，下列实验设计不能达成实 验目的的是 （　　） Ａ．实验①验证柠檬酸溶液呈酸性 Ｂ．实验②验证柠檬酸能与金属反应 Ｃ．实验③验证柠檬酸能与碱反应 Ｄ．实验④验证柠檬酸能与碳酸盐反应 ４．（２０２２烟台）某化学兴趣小组为探究盐酸的 化学性质，进行了如下实验（所加稀盐酸均 过量）。 （１）试管 Ａ中观察到紫色石蕊试液变 　　色。 （２）试管Ｂ中观察到溶液由无色逐渐变成黄 色，是因为反应生成了　　　　（填化学 式），一段时间后有气泡产生，写出产生气泡 的化学方程式 　。 （３）试管Ｃ中发生反应的化学方程式是 　 　。 （４）试管Ｄ中加稀盐酸至过量，始终没有明 显现象。请你设计实验方案证明试管 Ｄ中 的ＮａＯＨ与ＨＣｌ发生了反应，　　　　　　 　　　　　　（写出操作及其现象）。 考向 ３　以酸为中心的知识网络 ５．（２０２２陕西）如图所示，稀硫酸能与相连的 物质发生化学反应。 （１）稀硫酸与 ＢａＣｌ２溶液反应的现象是　　 　　　　　　　　　。 （２）写出稀硫酸与ＣｕＯ反应的化学方程式： 　　　　　　　　　　　　。 （３）若Ｘ可用作钾肥，其化学式为 　。 ６．（２０２１潍坊）构建知识网络模型是化学学习 中重要的学习方法。如图１                                                                    是小明同学利 ５６ 一战成名·贵阳化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 用左手构建的酸的化学性质知识网络（其中 Ａ、Ｂ表示反应物，Ｃ表示生成物）。 图１ 　　 图２ 请完成下列问题： （１）如用湿润的ｐＨ试纸测定盐酸的ｐＨ，则 结果会　　（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 （２）图１中①的现象是 　。 （３）世界卫生组织推广使用中国铁锅，使用 铁锅炒菜时，放点食醋可以补充人体中构成 血红素的　　　　（填“Ｆｅ２＋”或“Ｆｅ３＋”）， 该反应的原理是利用了酸的　　　　（填序 号“②”“③”“④”或“⑤”）化学性质。 （４）小明用图２来说明稀硫酸与氢氧化钠溶 液反应的过程，该过程不发生变化的微粒是 　　　　（用符号表示），该反应的微观实质 可表示为Ｈ＋＋ＯＨ － Ｈ２Ｏ。依此类推当 图１中③是向稀盐酸中滴加硝酸银溶液时， 反应的微观实质用同样的方法可表示为 　　　　　　　　　　　　。 （５）图１中⑤的性质可用于除铁锈，反应的 化学方程式为　　　　　　　　　　　　。 （６）盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质是因 为它们水溶液中都含有　　　（用符号表示）。 考向 ４　酸的综合题（２０１７．３４） ７．（２０２１广州节选）某校学生利用如图所示两 个实验探究酸的性质。 （１）试管Ａ中溶液变浑浊的反应是　ＣＯ２＋ Ｃａ（ＯＨ）２ ＣａＣＯ３↓ ＋Ｈ２Ｏ　（写化学 方程式）。 （２）试管Ｂ中铁钉变得光亮且表面有气泡生 成，溶液呈黄色，将此时溶液中和液面上方 存在的微观粒子的种类在图中补充完整（粒 子数目不作要求：不考虑空气、水）。 （３）将所有学生完成上述两个实验产生的废 液收集并处理，向该废液中加入适量 Ｎａ２ＣＯ３，除去钙、铁元素和过量的酸，可观察 到：①　有气泡产生　，②产生大量沉淀。静 置过滤得到无色溶液，经检测ｐＨ约为７，取样 滴加　碳酸钠　溶液，无明显现象，钙已除尽。 ８．（２０１７贵阳３４题６分）为探究酸的性质，同 学们设计了如下实验，请你参与。 图１ 图２ 图３ （１）检验物质。按图１实验，可确定Ｘ是盐 酸，则Ｙ可以是　　　　。 （２）确定溶质成分。由图２实验，Ａ中固体 全部溶解，Ｂ中有白色沉淀产生，得出结论： Ａ中溶质只有硫酸铁。有同学认为该结论 不合理。接着向试管 Ｂ中滴加氢氧化钠溶 液，且产生沉淀的量随氢氧化钠溶液量的关 系如图３所示。则：Ａ中溶质有　　　　。 实验中，①Ａ中发生反应的化学方程式为 　　　　；②ａ