第一单元 综合复习 - 【中考123·全程导练】2022-2023学年七年级下册初一历史（部编版）

0中专123 全程导练8历史·七年级下册 第一单元综合复习 知识图解 「南北重归统一 大运河的开通 隋朝的统一与灭亡{ 开创科举制度 隋朝的灭亡 唐朝建立 政治制度 盛世唐朝经济发展 民族交往 文学艺术 繁荣与开放的时代 唐与日本 对外交往唐与新罗 唐与天竺 安史之乱 唐朝衰落{黄巢起义 唐朝灭亡 五代政权 五代十国{十国政权 ,历史评价 要点归纳 要点1隋朝大运河能够开通的条件以及对大运河的评价。 (1)条件：经过隋文帝二十多年的励精图治，国家经济繁荣，国力强盛，有能力开通大运河：隋朝 国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性：隋朝大运河的开通，充分利用了天然河道和古代 运河。 (2)评价：对于隋朝大运河的开通应该从正反两个方面进行客观公正的评价。大运河的开通， 一方面增加了劳动赋税和徭役负担，给人民带来深重的灾难。而另一方面，大运河的开通，有利于 我国南北经济文化的交流，成为我国东部的黄金水道，造福于世世代代的人民，至今很多河段仍然 在发挥作用。 要点2为什么说唐太宗是一位杰出的政治家？ (1)唐太宗从波澜壮阔的农民战争中，认识到人民群众力量的伟大。他重视发展生产，减轻农 民的赋税劳役；注意戒奢从简，节制自己的享受欲望；合并州县，革除“民少吏多”的弊政；注重任用 贤才和虚心纳谏。他在位期间，政治清明，经济发展较快，国力逐步加强，史称“贞观之治”。 @18 第一单元 (2)唐太宗重视人才的培养和选拔。 (3)唐太宗实行比较开明的民族政策，被尊称为“天可汗”。唐太宗时期，把文成公主嫁给松赞 干布，密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。 -中考体验 一、单项选择题 1.(福州)古代世界上最长的人工水道是 ( A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.赵州桥 2.(扬州)“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”开凿“此河”时的皇帝是 ( A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.宋太祖 3.贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。”为此太宗 ( A.知人善任和虚心纳谏 B.奉行开明的民族政策 C.戒奢从简和轻徭薄赋 D.重视人民群众的作用 4.开元年间粮食布帛产量丰富，物价低廉，商业繁茂。到开元二十年，全国有民户七百八十六万一 千二百三十六，比之唐初户口增加一倍半以上。以上材料反映了唐玄宗统治前期 A.文化昌盛 B.疆域广阔 C.经济繁荣 D.生活奢侈 5.(东营)《土贵要予赋水轮》中写道：“江南水轮不假人，智者创物真大巧。一轮十筒挹（汲取， 舀)且注，循环上下无时了。”材料中的“物”是 ( ) A.耧车 B.筒车 C.水排 D.曲辕犁 6.（准安)唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，被称为世界工业珍品的是 ) A.青花瓷 B.冰裂纹瓷器 C.唐三彩 D.白瓷 7.(绥化)在朱德“草堂留后世，诗圣著千秋”的对联中，“诗圣”指的是 ( A.李白 B.杜甫 C.李商隐 D.杜牧 8.(烟台)唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化 双向交流的是 () ①和亲结盟②鉴真东渡 ③玄奘西行④遣唐使来访 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 二、非选择题 9.(莱芜)唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读下列 材料，回答问题。 材料一忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺 虎，远行不劳吉日出。 一[唐]杜甫《忆昔》 (1)材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？ 这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？ 19 O中春123 全程导练8历史·七年级下册 材料二 (2)农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别有何用途？ 材料三水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 —[唐]周匡物《及第谣》 (3)材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？唐太宗和武则天对这一制度的完善分 别作出了怎样的贡献？ 材料四复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事， 一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。” (4)材料四的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府是 哪里？ @20题千中“中国人学习外国文化”这一条件相符合，其他三项3.(1)错误：史思明改正：安禄山 均不合乎要求，予以排除。 (2)错误：760年改正：763年 3.A (3)错误：黄巢改正：朱温 4.(1)错误：“遣隋使” 改正：“遣唐使” (4)错误：南方长江流域改正：北方黄河流域 (2)错误：印度改正：日本 4.(1)开元初：勤于政事，重用人才，