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河北中考考点划重点
第一部分
第一章
数与式
第三节 整式及其运算
清考点 夯基础
目录 CONTENTS
划重点 习考法
教材变式拓展
1
2
3
学生用书《中考划重点》P13
清考点 夯基础
清考点
第三节 整式及其运算
划重点
教材变式拓展
清考点
划重点
教材变式拓展
第三节 整式及其运算
考点1 代数式(10年10考)
清考点
划重点
教材变式拓展
1.用基本的运算符号(基本运算包括加、减、乘、除、乘方和开方)把________或表示数的字母连接起来的式子,叫做代数式.
例如:(1)若葡萄的价格为4元/千克,则买m千克葡萄的金额可以表示为________元;
(2)若m表示一个正方形的边长,则这个正方形的周长可以表示为________,面积可以表示为_______;
(3)若4和m分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字,则这个两位数可以表示为________.
数
4m
m2
40+m
4m
第三节 整式及其运算
考点1 代数式(10年10考)
清考点
划重点
教材变式拓展
注意1
(右栏内容)
单独的一个数或一个表示数的字母也是代数式.
2.求代数式的值常见的两种方法
(1)直接代入法:用________代替字母,并按照运算关系求出结果.
(2)整体代入法:①先把已知条件作为整体思考,再观察其与所求代数式的整体关系;②将所求代数式变形成与已知代数式成整体倍数关系的式子,一般会用到提公因式法、公式法(平方差公式、完全平方公式).
数值
第三节 整式及其运算
考点1 代数式(10年10考)
清考点
划重点
教材变式拓展
例:已知 x+y=2,x-y=3,求x2-y2的值.
解法1(直接代入法):解方程组
得
将x=2.5,y=-0.5代入x2-y2,得2.52-(-0.5)2=6.25-0.25=6.
解法2(整体代入法):x2-y2=(x+y)(x-y),将x+y=2,x-y=3代入,得x2-y2=2×3=6.
第三节 整式及其运算
考点1 代数式(10年10考)
拓展1
(右栏内容)
赋值法求代数式的值
已知(x-1)3=ax3+bx2+cx+d
令x=1 (1-1)3=a+b+c+d=0
令x=0 (0-1)3=d=-1
令x=-1 (-1-1)3=-a+b-c+d=-8
令x=2 (2-1)3=8a+4b+2c+d=1
清考点
划重点
教材变式拓展
第三节 整式及其运算
考点2 整式的有关概念(10年2考)
1.单项式:由数与字母的________组成的代数式叫做单项式(单独一个数或一个字母也是单项式).单项式中的____________叫做这个单项式的系数;单项式中的所有字母的指数的_______叫做这个单项式的次数.
乘积
数字因数
和
注意2
(右栏内容)
(1)单项式中“只含乘除,不含加减”.
(2)单项式中某个字母没有写指数,则它的指数为1.
清考点
划重点
教材变式拓展
第三节 整式及其运算
考点2 整式的有关概念(10年2考)
清考点
划重点
教材变式拓展
2.多项式:几个单项式的________叫做多项式.在多项式中,每个单项式叫做多项式的________,其中_________________的次数叫做这个多项式的次数.________与________统称整式.
和
项
次数最高的项
单项式
多项式
第三节 整式及其运算
考点3 整式的加减(10年3考)
清考点
划重点
教材变式拓展
1.同类项:所含________相同并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项.所有的常数项都是同类项.
例如:3和4________同类项,x2y与-2yx2________同类项,但x2y与xy2________同类项.
是
是
不是
字母
图示
(右栏内容)
第三节 整式及其运算
考点3 整式的加减(10年3考)
2.合并同类项法则:字母和字母的指数保持不变,各同类项的系数相加作为新的系数.例如:-3x2y+5x2y=________.
2x2y
3.去(添)括号法则:去或添括号, 括号前面是“+”号,去(添)括号后原括号里各项都________符号;括号前面是“-”号,去(添)括号后原括号里各项都要改变符号.
例如:+(a-b+2c)=____________;-(a-b+2c)=___________.
不改变
a-b+2c
-a+b-2c
清考点
划重点
教材变式拓展
第三节 整式及其运算
考点4 幂的有关运算法则(10年8考)
1.同底数幂的乘法: