内容正文:
一战成名·广西历史
世
界
史
封
建
时
代
的
欧
洲
封
建
时
代
的
亚
洲
国
家
第三、四单元 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家
线索1 封建时代的欧洲
要点 1 基督教九上P32
2011版课标:知道基督教的传播,了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
兴起:1世纪,在罗马帝国统治下的 巴勒斯坦 地区兴起。
发展与传播:4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播;5世纪末,法兰克王
国国王克洛维皈依基督教,并推动整个法兰克王国都信仰基督教。
要点 2 法兰克王国 封君与封臣制(6年1考)九上P32-P36
2011版课标:以法兰克王国为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
法
兰
克
王
国
建立 481年,克洛维 建立
兴起:
克洛维
的统治
(1)宗教上:克洛维皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位
(2)土地政策:克洛维保留了原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无
主土地赐给教会和部下
强盛:
查理曼
帝国
封
君
与
封
臣
制
概况
(1)8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进
行了改革
(2)11世纪,以 土地的封赐 为纽带而形成的封
建制度在西欧已经普遍存在
主要
内容
(1)封臣:对封君要忠诚,在封君需要的时候,要
无偿地为封君服兵役、提供金钱等
(2)封君:赐予土地,不能任意侵害封臣的荣誉、
人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封
君必须提供保护
特点
封君与封臣的关系有着严格的等级性;权利、义
务交织在一起,有一定的契约意义;有明确和规
范的仪式
西欧封君封臣制示意图
(2019北部湾经济区11)
缔结封君封臣关系的仪式
史料实证:有助于研究西欧的封
君与封臣制
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一战成名·广西历史
世
界
史
封
建
时
代
的
欧
洲
封
建
时
代
的
亚
洲
国
家
【核心速记】法兰克王国———封君与封臣制———西欧封建等级制度———层层分封;权利与义务交
织在一起;具有一定的契约意义
要点 3 西欧庄园(6年1考)九上P38-P40
2011版课标:了解西欧庄园生活,知道庄园是西欧中世纪社会的基础。
形成
9世纪开始,一种新的农业经济组织形式———庄园形成并
逐渐流行开来;大约到11世纪,遍布欧洲各地
主要
构成
庄园
居民
领主(受封领地的封建主)和领主的佃户(自由的
农民和缺少自由的农奴)
庄园
土地
[2020
北部湾
经济区
Ⅱ卷17
(1)]
(1)耕地:① 自营地 :由领主直接经营,收入全部
归领主所有;②份地:佃户的耕地,是佃户的生
活来源;佃户取得份地的条件是义务耕种领主
的“自营地”
(2)共用地:庄园周围的林地、荒地等,全体佃户都
可以放牧,共同使用
一个庄园的图解
历史解释:反映了庄园是一个
独立的自给自足的经济单位;
体现了森严的等级界限
庄园
法庭
(1)主持者:领主或他的管家
(2)审理内容:佃户之间的经济和婚姻纠纷,处理违反庄园公共规则的行为
(3)惩罚手段:通常是处以罚金,罚金全部归领主所有
(4)审判依据:习惯法 或村法
(5)作用:起着维护庄园公共秩序的作用;既维护了领主的利益,也在一定程度上
限制了领主的特权
特点 一个独立的自给自足的经济和政治单位;是一种新的农业经济组织形式
地位 是西欧中世纪乡村的典型组织形式和西欧中世纪社会的基础
【核心速记】西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
要点 4 中世纪城市(6年1考) 欧洲的早期大学(6年1考)九上P42-P45
2011版课标:知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地,也是一个相对自治的共同体。以巴黎大学、牛津
大学的兴起为例,初步认识欧洲的早期大学。
中
世纪
城市
兴起
特点
城市
自治
斗争
城市
居民
影响
从10世纪起,西欧农业技术提高,农业剩余产品增加;商业贸易发展
主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区;城市规模小,人口少
手段 金钱赎买 和武力斗争 典型代表 法兰西的琅城
方式 从国王或领主手里取得“特许状”
局限性 自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制
促进了西欧社会商品经济的发展;为资本主义的兴起准备了条件
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一战成名·广西历史
世
界
史
封
建
时
代
的
欧
洲
封
建
时
代
的
亚
洲
国
家
欧洲
的早
期大
学
兴起 12世纪,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
代表 巴黎大学、牛津大学、博洛尼亚大学
自治
地位
主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权(2020北部湾经济区11)
课程
(1)基础课程:文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐
(2)专业课程:法学、医学和神学
(3)特点:一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求
影响 为后来文艺