1.2 平面图形的拼组 （课件） -一年级下册数学人教版

1 认识图形(二) 1.2 平面图形的拼组 会用同样的平面图形拼成更大的或其他的平面图形。（重点） 2. 认识不同的拼法能拼成不同的图形。（难点） 学习目标 回顾复习 你能说出这些平面图形的名字吗？ 三角形 三角形 平行四边形 正方形 长方形 你知道吗，不同或相同的平面图形可以相互拼组。 许多平面图形之间是有联系的，可以通过拼组实现转换。 回顾复习 这节课我们来学习平面图形的拼组。 探索新知 (教材P3 例2) 拼一拼。 用两个同样的三角形可以拼成什么呢？ 用两个这样的长方形可以拼成一个…… 2 探索新知 用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。 长方形或正方形 平行四边形 你还能拼出什么图形？ 探索新知 用两个这样的长方形可以拼成一个长方形。 长方形 还能拼出什么图形？ 或 正方形 探索新知 两个相同的平行四边形只能拼成平行四边形。 平行四边形 或 平行四边形 用若干个同样的平面图形可以拼成更大的或其他的平面图形。 探索新知 长方形 正方形 可拼成 正方形、更大的长方形 长方形、更大的正方形 可拼成 探索新知 可拼成 平行四边形、长方形、正方形…… 更大的平行四边形 可拼成 三角形 平行四 边形 随堂小练 做一做 1.用第99页的4个 和4个 拼一拼。(教材P3 做一做) 你还能拼出什么图形？ 2.将一张正方形的纸对折后沿虚线剪开，你能发现什么？( 教材P6 练习一第4题(1) ) 随堂小练 我发现一个正方形可以剪成两个相同的长方形。 我发现一个正方形可以剪成两个相同的三角形。 1.（教材P6 练习一第5题） 当堂检测 1 2 3 4 5 6 7 8 缺了( )块 。 8 2.（教材P7 练习一 思考题） 当堂检测 1.沿对角线剪 2.沿长的中间剪 3.沿宽的中间剪 把一张长方形纸剪成大小相等的两部分，你能想出哪些剪法? 当堂检测 过长方形对角线的交点沿直线剪开，都可以把长方形分成相等的两块。所以可以有无数种剪法。 3.哪两个图形能拼成一个完整的图形？(连一连) 当堂检测 4. 画线将下面的每个图形分成两个同样的图形。 当堂检测 示例： （答案不唯一） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 18 通过本节课的学习，我们认识了用同样的平面图形能拼成更大的或其他的平面图形。 课堂小结 可拼成 可拼成 长方形 正方形 正方形 长方形 课堂小结 可拼成 三角形 平行四边形 可拼成 平行四边形 …… 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $