核心三(一)空气和氧气 命题点 3 氧气的性质及物质燃烧现象(精讲册)-【一战成名】2023广西中考化学考前新方案中考总复习

2023-02-01
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一战成名·广西化学 b.如图F,通过铁锈蚀的方法来测定空气中氧气的含量,这样改进的优点是 环保(或可减少污染     ) 。在用铁粉进行实验时,水中通常加入少量食盐,其目的是 加快铁粉锈蚀,缩短 反应       时间 。 7.思维拓展 若将红磷换成硫粉,应如何对实验进行改进以达到实验目的?  若将红磷换成硫粉,则可将集气瓶中的水换成NaOH溶液,利用氢氧化钠溶液吸收掉反应 生成的SO2,使装置内外产生压强差,烧杯中的水进入集气瓶中,从而达到实验目        的(合理即可) 。 8.数字化实验 在测定空气中氧气含量的整个实验过程中,容器中压强随时间的变化情况如下图: 命题点3 氧气的性质及物质燃烧现象(北部湾:6年6考) 一、氧气的性质和用途 1.氧气综述:氧气是空气的组成成分之一,是维持人类生命不可缺少的气体,属于 纯净物  (填“纯净物”或“混合物”),因其只由一种元素组成,所以氧气属于 单质 (填“单质”或 “化合物”)。氧气由氧元素组成,氧元素属于 非金属 元素,位于元素周期表的第 二 周 期,其在地壳中的含量排第 一 位;氧气由 分子 (填“分子”“原子”或“离子”)构成,化 学式为 O2 。 2.氧气的性质和用途(北部湾:6年6考) (1)氧气的物理性质 通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体,密度比空气略 大 (可用 向上排空气 法收 集)【北部湾:2021.28(1),2019.28(2),2018.11C;2017.12C】, 不易 溶于水(在室温下,1L水中只能溶 解约30mL氧气,可用 排水法 收集)。在压强为101kPa时,氧气在-183℃时变为 淡 蓝    色液体,在-218℃时变为 淡蓝 色雪花状固体。 易错警示 氧气是不易溶于水,但不是不溶于水,鱼能在水中生存,说明水中溶解有氧气【北 部湾:2017.12D】。 (2)氧气的化学性质【北部湾:2022.10A,2020Ⅱ卷.10B,2018.11A、D,2017.12B】 ①氧化性:氧气具有氧化性,在氧化反应中提供氧,可与许多物质发生反应。物质与氧气的反 应属于氧化反应; 32 一战成名·广西化学 ②助燃性:氧气能使带火星的木条 复燃 ,说明其具有助燃性。但氧气不具有 可燃性  , 不能用作燃料。 (3)氧气的用途 ①因 能供给呼吸 ,所以氧气可用于医疗急救、潜水等; ②因 能支持燃烧 ,所以氧气可用于航空航天、气割气焊、炼钢、化工生产等。 二、氧气的性质实验(北部湾:6年7考) 1.铁丝在氧气中的燃烧实验 (1)实验现象:铁丝剧烈燃烧, 火星四射 ,放出大量的热,生成 黑 色固体【北部湾:2020Ⅱ卷. 11D,2018.11B】。 (2)反应的化学方程式: 3Fe+2O 2 Fe3O4  (3)注意事项 ①实验前用砂纸将铁丝打磨光亮的目的是 除去铁丝表面的铁锈及污物 。 ②铁丝下端系一根火柴的作用是 引燃铁丝 ,铁丝盘成螺旋状的目的是 增大铁丝与氧气 的接触面积(或增大铁丝的受热面积) 。 ③点燃系在螺旋状细铁丝下端的火柴,待 火柴快燃尽 时,再将铁丝伸入充满氧气的集气 瓶中。 ④进行该实验时,铁丝有时不能燃烧,造成这种现象的原因可能是 氧气不纯(或铁丝伸入集 气瓶不及时等) 。 ⑤在集气瓶中预先放少量水的目的是 防止生成的高温熔融物溅落,使集气瓶瓶底炸裂  【北部湾:2022.11A,2019.16B;2017.28(4)第二空】,实验中的水还可以用 细沙 替代。 2.镁在空气中的燃烧实验 (1)实验现象:镁条在空气中剧烈燃烧,发出 耀眼的白光 ,生成 白色固体 , 放出大量的热【2017.17B】。 (2)反应的化学方程式: 2Mg+O 2 2MgO 。 (3)注意事项:不能用手拿镁条,应用坩埚钳夹持,并用陶土网承接生成物。 3.红磷在空气和氧气中的燃烧实验 (1)实验现象:红磷在空气中燃烧,放出大量的热,产生大量的 白烟 【2020Ⅱ卷. 11A,2019.11A】;在氧气中燃烧比在空气中更剧烈。 (2)反应的化学方程式: 4P+5O 2 2P2O5 。 (3)注意事项:在集气瓶中放少量水的目的是 吸收生成的白色固体(五氧化二磷);吸收热 量,使装置快速冷却 。 42 一战成名·广西化学 4.硫在空气和氧气中的燃烧实验 (1)实验现象:硫在空气中燃烧发出 微弱的淡蓝色 火焰,放出热量,生成有刺激性气味的 气体;在氧气中燃烧得更旺,发出 明亮的蓝紫色 火焰,放出热量,生成有刺激性气味的 气体。 (2)反应的化学方程式: S+O2 SO2 。 (3)注意事项:①硫的用量不宜太多,且应在通风橱中进行;②在集气瓶中预先加入少量水或 氢氧化钠溶液,目的是 吸收硫燃烧产生的二氧化硫,防止其污染空气 。 【结论拓展】通过

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