广东省佛山市南海区西樵高级中学2022-2023高一上学期期末统考历史试题

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2023-01-10
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2022~2023学年上学期佛山市普通高中教学质量检测 高一历史试题2023.1 本试卷共6页,满分100分。考试时间75分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必清楚地将自己的姓名、准考证号填写在规定的位置,核准条形码 上的准考证号、姓名与本人相符并完全正确及考试科目也相符后,将条形码粘贴在规定的位 2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用黑色墨水签字笔或钢笔作答,字 体工整、笔迹清楚。 3.考生必须在答题卡各题目的规定答题区域内答题,超出答题区域范围书写的答案无 效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持答题卡清洁、完整,不得折叠,严禁在答题卡上做任何标记,严禁使用涂改液 和修正带。 一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的。 1.据考古发现,四川广汉三星堆文化遗址出土了大量珍贵文物,具有鲜明的古蜀特征,其中 铜尊、玉璋等众多文物,具有中原特征。这反映了 A.中国早期国家已经出现B.中华文明呈现多元一体格局 C.蜀地文明源于中原文明D.古蜀地区青铜冶炼技术高超 2.战国时期,诸侯各国采取措施招徕民众,以增加劳动力进行“星草创邑”,这 A.提升了军队战斗力B.维护了君主的权威 C.确立了土地私有制D.壮大了自耕农阶层 3.春秋战国时期比较活跃的东夷、荆蛮、百越等族,经过秦汉以后基本上消失了。这反映了 A.少数民族逐渐消失B.国家一统利于民族凝聚 C.华夷观念不复存在D.各民族逐渐走向一体化 4.在西汉前期,教育主要依靠私学,传授内容仍是百家之学,但从西汉中期开始,官学广泛 建立,传统的百家之学已逐渐受到冷落,经学成为教育的主要内容。这一变化反映了 A.百家之学逐渐走向消亡B.官学取代私学 C.汉行尊崇儒术文教政策D.汉代教育普及 5.北方人习惯面食,但南朝以来,小麦却成为南方一种重要的农作物,这说明 A.南方饮食习惯根本改变B.小麦在全国范围种植 C.北民南迁影响作物种植D.小麦的产量高于水稻 6.某学习小组在研究隋唐时,收集了以下资料,据此判断,该小组的学习主题是 A.制度的传承B.隋唐的盛世 C.官吏的选拔D.权力的运行 2022~2023学年上学期佛山市高一历史试题第1页共6页 7安史之乱后,农民大量脱籍逃亡,严重影响了政府的财政收入。对此,唐政府采取的措施 是 A.维持租庸调制 B.进行编户齐民 C.提高税收额度 D.调整赋税制度 8.佛像在隋唐以前是额宽鼻隆,眉眼细长,头发呈波浪状,具有印度风格。至盛唐时则发展 为面容典雅丰腴,含蓄飘逸,具有中国特点,这一变化反映了 A.外来文化趋向中国化 B.中外艺术风格交融 C.艺术发展受时代影响 D佛教吸收儒家思想 9宋朝建立初期,为解决前朝遗留的两大祸患:一是腹心之患,即禁兵;二是肢体之患,即 藩镇,采取了削实权、制钱谷、收精兵等一系列措施。其主要目的是 A.分割相权加强皇权 B.提升军队战力 C.消除藩镇割据现象 D.加强中央集权 10澶渊之盟后的百年间,北宋每年给辽“岁币”,宋辽之间“人户安居,商旅不绝”。这 说明 A.岁币支出负担沉重 B.宋辽政权从此不再对立 C.和议带来双赢局面 D.北宋屈辱求和有失国威 11.图1是某同学整理的宋明理学的思维导图,以下解释合理的是 世界观 “理”是世界的本原 心即理也,心外无物 继承 程朱理学 发展 陆王心学 “格物致知” “发明本心”“致良知” 认识论 图1 A格物致知属于唯物思想 B理学与心学本质不同 C.“理”实质是儒家伦理 D.心学只关注个人内心 12.关于边疆地区的治理,汉唐王朝往往是通过册封和朝贡控制,元朝则“皆赋役之,比丁 内地”。这表明元朝国家治理趋问 A.一体化 B.多元化 C.制度化 D.平等化 13.明代宦官魏忠贤被宠信时,人们“只知有忠贤,而不知有皇上”,下一任皇帝继位后, 魏忠贤却被治罪,最终自缢而亡。这反映的实质是 A.宦官拥有决策权 B.宰相制度被皮除 C.君主专制的强化 D.宦官获得批红权 14.明代,山西右卫镇地处北部边疆咽喉要地,朝廷在此设卫筑屯。清雍正三年升卫为县, 逐渐发展为商贸重镇。这一变化表明 A.民族之间交流方式增多 B.右卫镇经济职能逐渐增强 C.明注重防范边疆危机 D.清朝实现了边境长治久安 15.明清之际的思想家提出批判君主专制制度、“工商皆本”等激进思想,这些思想产生的 根源是 A.君主专制到达顶峰 B.程朱理学走向僵化 2022~2023学年上学期佛山市高一历史试题 第2页共6页 C.商品经济发展繁荣D.激进思想符合潮流 16,鸦片战争后,英国通过《中英五口通商章程》获得领事裁判权。对此,清政府认为:“不 过是让夷人管夷人……最方便、最省事的办法。”据此可知清政府 A.囿于华夷之辩B.放松对社会秩序的控制

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