1.《沁园春•长沙 》课件33张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

高一必修一 沁园春·长沙 1 新知导入 西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 从头越,苍山如海,残阳如血。 1935年2月 忆秦娥·娄山关 毛泽东 学习目标 1.抓住关键词语,体会词中描绘的意象, 理解景中寓情、情中显志的特点。 2.学习诗词鉴赏的方法技巧。 3.感受诗人的博大情怀和革命壮志。 4.背诵课文。 整体感知 这首词描绘了什么样的景色? 表达了词人什么情感? 全词的基调是怎样的? 朗读诗歌 独立/寒秋,湘江/北去,橘子洲/头。看/万山红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。鹰击/长空,鱼翔/浅底,万类/霜天/竞自由。怅/寥廓,问/苍茫大地,谁主/沉浮? 携来/百侣/曾游,忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学少年,风华/正茂;书生/意气,挥斥/方遒。指点/江山,激扬/文字,粪土当年/万户侯。曾/记否,到/中流击水,浪遏/飞舟? 该词上片描绘长沙秋景,下片作者回忆青年时代革命斗争生活,抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。 基调:豪迈、雄浑 整体感知 这首词描绘了什么样的景色?表达了词人什么情感? 全词的基调是怎样的? 检查预习 gě liáo kuò qiú è 湘江 橘子洲 漫江 百舸 寥廓 挥斥 遒 遏 沁 xiāng jú màn chì 识记下列生字的字音、字义 qìn 寥廓:高远空阔。 峥嵘:山势高峻,比喻超越寻常,不平常。 书生意气:指青年学生意气奔放。 词牌名。词,又称为曲子词、长短句、诗余、乐府等,是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,大盛于宋,它原本是配合燕乐曲调的歌辞,在发展过程中渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式。词牌,最初是特定的词乐曲调的名称,后来成为特定的词体格式的标目。 长沙,题目。词的题目,可用可不用。 新知讲解 词的特点:调有定格,句有定数,字有定声。 词的分类: 小令(58字以内) 中调(59一90字) 长调(91字以上) 一首词,有的只一段,称为单调;有的两段称双调;有的三段或四段,称三叠或四叠。 词的风格:豪放、婉约 新知讲解 毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字 润之,湖南湘潭人,伟大的马克思主义者、无产阶级革命 家、战略家、理论家。1949至1976年,毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席,被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 代表作:《七律·长征》《沁园春·雪》等 作者介绍 写作背景 这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃发展。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。但同时,国民党右派阴谋篡夺革命领导权,共产党人陈独秀也认为革命应由资产阶级领导。这年深秋,毛泽东去广州主持农民运动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲,怀着由对中国革命的思虑所引发出来的激情,写下这首词。 1.1911年,18岁的毛泽东同志来到湖南省会长沙,开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活。 2.自1913年至1918年,他在省立第一师范学校读书。 3.1918年4月,与何叔衡等同志创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会。 4.“五四”时期,他组织领导了长沙学生和市民的爱国运动,主编 《湘江评论》,发表了一系列重要论文,引起了全国进步思想界的 毛泽东在长沙 相关经历 重视。随后,又领导了驱逐湖南督军兼省长、皖系军阀张敬尧的斗争。 5.1920年9月,他与何叔衡等同志建立了湖南共产主义小组。 6.1921年7月中国共产党诞生后,又组建了中共湘区委并任书记 7.1923年4月,他离开长沙,赴上海、广 州等地继续从事革命工作 相关经历 问题引入 问题一:上片描绘了怎样的画面?诗人选取的意象具有怎样的特点? 表达了诗人怎样的情怀? 新知讲解 解读上片: 立——独立寒秋 看——湘江秋景 问——谁主沉浮 新知讲解 解读上片: 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 开头三句,点明时间、地点何写景抒情的独特环境,把自己置身于秋天的广阔背景之中,把读者带进一个高远的深秋境界。 独立寒秋图 中间七句:描绘了一幅什么样的画面? 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 新知讲解 湘江对面的岳麓山上,层层叠叠树林经霜染过后,一片火红;眼前碧绿清澈的湘江水上,无数船只争相行驶。雄鹰在天空展翅振飞,鱼儿在水底自由自在地游动,大自然的万物都在这生机无限的秋光里竞相成长,蓬勃发展。 湘江秋景图 (万)山(红遍) (层)林(尽染) (漫)江(碧透) (百)舸(争流) 鹰(击长空) 鱼(翔浅底) 远眺——山上——远景 近观——江中——近景 俯瞰——水底——低景