Module1 Unit2 My way to school（教案）牛津上海版（试用本）五年级上册

Oxford English 5A Module1 Unit 2 My way to school 第一部分：单元规划 （一）教材分析 项目 内容 话题 人与社会 □人与自然 （单元话题 My way to school ） 功能 交往 □感情 □态度 （单元功能 介绍；询问；指示 ） 育人价值 感受不同出行方式的选择带给生活的便利，同得遵守交通规则是人身安全的重要保障。 教材板块定位 核心 板块 Look and learn Look and say 核心词汇：taxi, underground, zebra crossing, traffic lights, pavement, arrive(at), by, leave, live, on foot, cross(见Say and act) Look and say 核心句型: How do you come to school? I come to school … Learn the sounds 音标：/e/, /æ/ 次核心板块 Say and act 阅读：Crossing the road Look and read 阅读：Mr Black’s journey to work 辅助 板块 Listen and enjoy 儿歌 Do a survey 调查并汇报：你的朋友选择何种交通方式来上学？ （二）学情分析 内容 知识要点 教材栏目 学生基础 活动选择 语音 音标: /e/，/æ/ Learn the sounds 熟知□ 略知□ 新知 倾听、模仿、朗读、辨别 词汇 核心词汇：taxi, underground, zebra crossing, traffic lights, pavement, arrive(at), by, cross, leave, live, on foot Look and learn Look and say 熟知□ 略知 新知□ 模仿、朗读、拼读、抄写 词法 介词： on (foot) by (…) Look and say 熟知□ 略知□ 新知 模仿、朗读、填空 句法 特殊疑问句和答句：How do you come to school? I come to school … Listen and enjoy Look and say Do a survey 熟知□ 略知 新知 倾听、朗读、问答、描述 语篇 阅读语篇：Crossing the road, Mr Black’s journey to work Say and act Look and read 熟知□ 略知 新知 朗读、阅读、问答、复述 （三）单元学习内容和要求 学习内容 学习水平 教学要求 语音 1.2 国际音标/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ A 识别并正确朗读国际音标 词汇 2.1核心词汇taxi , underground, zebra crossing, traffic lights, pavement, live, leave, arrive, by, on foot, cross C 背记、理解与运用核心词汇： taxi , underground, zebra crossing, traffic lights, pavement, live, leave, arrive, by, on foot, cross 词法 3.7介词 on, by A 知晓介词的意思和用法，并能选出适当的介词 by underground, by taxi, by bus 句法 4.2.2.2特殊疑问句How do you come to school ? 及其回答I come to school… C 用特殊疑问句提问，并作出回答 4.2.3祈使句Wait for the green light . Always wait on the pavement . Look left and then look right before you cross the road . Cross the road . Walk quickly but don’t run . B 理解祈使句的表达和应答方法 语篇 5.1.1基本信息：对话中的基本信息 B 了解记叙文的基本结构，能让表达清晰而又有逻辑 教学重点： 1. 交通方式类核心词汇taxi , underground, zebr