第7.2课《一名物理学家的教育历程》-【教考融合】2022-2023学年高一下学期语文同步练习（统编版必修下册）

第7.2课《一名物理学家的教育历程》 教考融合同步练习 一、语言文字的运用与表达 （一）阅读下面的文字,完成下面小题。 外面的世界很精彩，充满着未知的神秘，蕴含着无穷的力量，既然如此，为何还要　　　呢？不如走出这个习惯守旧的圈子，去体验“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由与快乐！李氏青莲，曾让贵妃研墨，力士脱靴，享受着至高无上的荣耀，只因“使我不得开心颜”，告别了繁华的都城——长安。但心中那份“　　　”的志向，让他并不气馁，他游历四方，挥洒豪情，写下了无数动人的篇章。如果他当初不走出官场这个限制他才华的“圈子”，何来“诗仙”之美名，怎会留下传诵千古的美妙诗句呢？ (　　 )。 日裔美籍物理学家加来道雄，童年时内心充满了无限的　　　，常会给自己提出只有孩童才问的　　　的问题，比如“鲤鱼怎样观察它们周围的世界”“鲤鱼的世界会是什么样子”等，可正是这份幼稚，让他走出物理学家固有的思维“圈子”，走出成人习惯守旧的“圈子”，开启了他对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，被誉为“第二个爱因斯坦”。 1、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（  ） A．畏葸不前　天涯何处无芳草　遐想　昏昏然 B．墨守成规　天生我材必有用　遐想　傻乎乎 C．墨守成规　天涯何处无芳草　憧憬　昏昏然 D．畏葸不前　天生我材必有用　憧憬　傻乎乎 2、下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（  ） A．走出这个圈子，人们会感受到不一样的世界，看到不一样的自己 B．人们会看到不一样的自己，走出这个圈子，感受到不一样的世界 C．人们会感受到不一样的世界，走出这个圈子，看到不一样的自己 D．走出这个圈子，人们会看到不一样的自己，感受到不一样的世界 3、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 （  ） A．可正是这份幼稚，让他走出成人习惯守旧的“圈子”，走出物理学家固有的思维“圈子”，获得了事业的巨大成功，开启了他对未来探索的大门，被誉为“第二个爱因斯坦”。 B．可正是这份幼稚，让他走出成人习惯守旧的“圈子”，走出物理学家固有的思维“圈子”，他开启了对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，被誉为“第二个爱因斯坦”。 C．可正是这份幼稚，让他走出成人习惯守旧的“圈子”，走出物理学家固有的思维“圈子”，开启了他对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，被誉为“第二个爱因斯坦”。 D．可正是这份幼稚，走出成人习惯守旧的“圈子”，走出物理学家固有的思维“圈子”，开启了他对未来探索的大门，获得了事业的巨大成功，让他被誉为“第二个爱因斯坦”。 （二）阅读下面的文字，完成下面的小题。 随着人的年龄增长，血管内壁开始出现脂质条纹，就像金属管道里面生的锈。在年龄和各种危险因素（血压、血脂、血糖指标异常）的作用下，① ，从而开启了漫长的动脉粥样硬化性疾病的发展过程。如果不加以控制和干预，就会加速斑块的长大增多。 斑块形成早期还不至于影响血流，但随着斑块增大和斑块内脂质的堆积，② 。尤其当人运动时，器官对氧的需求增加，氧气供应却因血管的狭窄而受限，会出现器官缺血的表现，如心绞痛、间歇性跛行等。 其实，最可怕的不是斑块大小，③ 。就像馅大皮薄的饺子容易煮破一样，不稳定的软斑块特别容易发生侵蚀和破裂。斑块破裂进而形成血栓，将动脉血管迅速堵塞甚至堵死，血流过不去，器官组织得不到血液和氧气，就会坏死。这种情况无论发生在哪一根动脉上，都会引起相应的症状和疾病，如心肌梗死、脑梗死等，严重者甚至死亡，医学上称之为血管性死亡。 4、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5、简要概述心肌梗死或脑梗死的致病过程。不超过60字。 二、现代文阅读 （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。我想知道世界的内在规律，其余则是细枝末节。 ——爱因斯坦 童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。 …… 童年时的第二件事也给我留下深刻的印象。我八岁时曾听过一个故事，此后它一直留在我的脑海里。记得我的中学老师给班里讲了一个已故伟大科学家的故事。他们极其崇敬地讲到他，称他是整个人类历史上最伟大的科学家。他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。他们说他多年潜心于这个理论，但是他死之后，他的未完成的论文仍然摆放在他自己的办公桌上。 我被这个