第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立(重难突破)-2022-2023学年八年级历史上册【寒假期末复习进阶计划】

2023-01-10
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 单元综合与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.28 MB
发布时间 2023-01-10
更新时间 2023-04-09
作者 三好资料商店
品牌系列 -
审核时间 2023-01-10
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来源 学科网

内容正文:

第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 一、同盟会的革命纲领与“三民主义”的关系 典型训练 1.孙中山在《民报》发刊词中,把同盟会的政治纲领阐发为三民主义。其中,“民族主义”的含义是 A.推翻腐朽的清王朝统治,反对民族压迫 B.结束帝国主义在中国的统治 C.建立资产阶级共和国 D.贯彻平均主义的主张 2.2021年10月习近平总书记讲到:“孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。”孙中山领导革命的指导思想 A.三民主义 B.马克思主义 C.领导工人运动 D.联俄、联共、扶助农工 1.【答案】A 【解析】根据所学可知,孙中山提出的“民族主义”是指推翻腐朽的清王朝统治,反对民族压迫。A项正确;三民主义里面没有涉及到结束帝国主义在中国的统治,排除B项;建立资产阶级共和国是三民主义中的“民权主义”,排除C项;贯彻平均主义的主张与三民主义无关,排除D项。故选A项。 2.【答案】A 【解析】孙中山先生是中国民主革命的伟大先驱,他领导了辛亥革命,孙中山领导革命的指导思想是三民主义,A项正确;共产党的指导思想是马克思主义,排除B项;孙中山领导资产阶级革命,不是领导工人运动,排除C项;联俄、联共、扶助农工,是三大政策,1924年孙中山重新解释三民主义为新三民主义,实际上确立了三大政策,不是孙中山领导革命的指导思想,排除D项。故选A项。 二、比较洋务运动、戊戌变法和辛亥革命的异同 项目 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 时间 19世纪60-90年代中期 1898年 1911年 政治派别 地主阶级洋务派 资产阶级维新派 资产阶级革命派 领导人物 奕圻、李鸿章等 康有为、梁启超 孙中山 性质 地主阶级自救运动 资产阶级改良运动 资产阶级革命运动 主张 学西方技术(器物) 学西方制度(君主立宪制) 学西方制度(民主共和制) 口号或纲领 自强、求富 变法图强 三民主义 结果 都以失败告终,都没有使中国走上独立富强的道路 作用 在一定程度上抵制了外国侵略,显示了中华民族的觉醒,推动了中国社会的发展和生产力的进步 启示 ①无论是地主阶级、资产阶级维新派或革命派都不能改变中国半殖民地半封建的社会性质,都不能使革命获得成功;②中国人民不屈不挠的斗争,体现了中华民族的伟大民族精神;③只有中国共产党才能救中国,只有无产阶级领导的革命才能取得成功 典型训练 1.“那时的中国成立时,不把皇帝拉下马,历史就不能前进。目前问题是:皇帝下了马,历史依旧徘徊不前。”“历史徘徊不前”体现了 A.《中华民国临时约法》被废除 B.中国的社会性质没有改变 C.辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取 D.民主共和深入人心 2.同为广东籍的康有为与孙中山,都是中国近代史上著名人物,他们都以挽救民族危亡为己任,对中国近代社会的发展做出了巨大的贡献。他们的主张相同之处是 A.“中学为体、西学为用” B.改革政府、变法自强 C.学习西方、发展资本主义 D.推翻清朝、革命救国 1.【答案】B 【解析】根据材料“那时的中国成立时,不把皇帝拉下马,历史就不能前进。目前问题是:皇帝下了马,历史依旧徘徊不前。”结合所学知识可知,以孙中山为首的资产阶级革命派领导的辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制,使皇帝最终退出历史舞台,建立了中华民国,颁布了《中华民国临时约法》,使民主共和的观念深入人心,但是辛亥革命没能改变中国半殖民半封建的社会性质,中国民主革命的任务没有完成,由此可知,“历史徘徊不前”体现了中国的社会性质没有改变,B项符合题意,B项正确;材料并没有体现出《中华民国临时约法》被废除、辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取和民主共和深入人心,A、C、D项不符合题意,排除A、C、D项。故选B项。 2.【答案】C 【解析】结合所学可知,康有为主张学习西方的政治制度,实行变法,确立君主立宪政体;孙中山主张学习西方的政治制度,进行革命,建立资产阶级民主政权。因此,二人都主张向西方学习,发展资本主义,C项正确;“中学为体、西学为用”是清末洋务派的教育指导思想,排除A项;改革政府、变法自强只适合康有为,排除B项;推翻清朝、革命救国只适合孙中山,排除D项。故选C项。 1.“驾驶汽车的车夫是有能而无权的,汽车的主人是无能而有权的,这个有权的主人便应该靠有能的专家去代他驾驶汽车。民国的大事,也是一样的道理。国民是主人,就是有权的人,政府是专家,就是有能的人。”这实质上反映了孙中山主张 A.主权在民 B.权能分开 C.天赋人权 D.自由平等 2.在近代中国,从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”,从“维新”代替“洋务”再到革命取代改良,这一系列变化主要是由于 A.民族资本主义的发展 B.思想解放的推动 C.“西学东渐”的深入 D.民族

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