寒假同步提高第八讲 语言的魅力（课件）-部编版语文五年级下册

第八讲 语 的 魅 言 力 1 趣味阅读 一个国王，做了一个梦，梦见他的牙齿，全都掉光了。于是请了两位占卜师，第一位说：我不幸的陛下，您所有的亲人都比你死得早。国王听了一怒之下，把他杀了。第二位说，我幸运的陛下，您将比您所有的亲人都长寿，国王一高兴，赏他黄金万两。 两位占卜师的意思一样吗？ 为什么他们的结局不一样呢？ 看到没！好好说话！ 2 趣味阅读 建国初期，美国记者基辛格嘴巴非常尖刻，来中国的时候故意发难问周恩来：“为什么你们中国人走路都是低头弯腰的？不像我们美国人走路抬头挺胸。” 周恩来回答说：“你见过上山和下山吗？你们走的是下坡路，我们走的是上坡路啊。” 我不仅是国民男神， 还是出色的外交家！ 3 角色扮演 餐厅服务员 先生，你好，菜单在这边，请问需要点什么呢？ 4 角色扮演 餐厅服务员 大哥，工作累了吧？请问想吃点什么呀？管饱！ 5 角色扮演 餐厅服务员 奶奶，这边请，您想吃什么呀？有没有忌口的？ 6 朱元璋当了皇帝，有一天，他从前的一个苦朋友来求见。他对朱元璋说:“我主万岁!当年微臣随驾扫荡芦州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋听他说得好听，心里很高兴，立刻封他做了羽林军总管。 这个消息让另外一个苦朋友听到了。他想:“同是那时候 一块儿玩的人，他去了既然有官当，我去也差不多吧?”等到一见面，他就直说:“还记得吗?从前你我都替人家看牛。有一天，我们在芦花荡里， 把偷来的豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家都抢着吃，把罐子都打破了，汤都泼在泥里了，撒了一地的豆子。你只顾从地上满把地抓豆子吃，却不小心连红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，苦得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你用青菜叶子放在手上一拍吞下去，才把红草叶子带下肚子去了……”朱元璋等不得听完就连声大叫: “推出去斩了!推出去斩了!” 【真实小案例】 7 在一次残疾人会上，民政局副局长很激动地说：“我看见大家克服了重重困难，取得了这么大的成绩，真让人高兴。我想，在座的平时一定要多看书，多学习，保持头脑清醒。千万不能不思进取，让头脑残疾。一个人没了智慧，还有什么用啊，这时，一位残疾人气愤离场。 【无独有偶】 问：这位残疾人为何气愤离场？ 【解析】：听众已是身体残疾，作为民政局副局长又说大家头脑不能再残疾，此时此地说这种话太伤人心。所以，有的残疾人就听不下去而离场。这个故事提醒我们语言表达要注意对象，掌握分寸。 8 下列标语与所张贴的场所不协调的是（ ）。 A.考场门口——失败乃成功之母。 B.图书馆内——你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。 C.花圃里——鲜花因为你的精心呵护才如此美丽。 D.学校门口——再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。 【真实小案例】 【解析】：很明显，与场所不协调的一项是A，这也告诉我们语言表达的得体需要适应场合，恰当用语。 A 9 下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。 大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。 （1）将_________改为____________________； （2）将_________改为____________________； （3）将_________改为____________________； （4）将_________改为____________________； 【真实小案例】 【解析】这个故事提醒我们语言表达的得体要注意谦词和敬辞。 “家父” “您父亲“或“令尊” “犬子” “儿子” “小有名气” “很有影响” “有幸” “应邀” 10 【真实小案例】 【常见的谦词】 “家”字族： 家父：对别人称自己的父亲 家母：对别人称自己的母亲 “舍”字族： 用于对别人称比自己辈分低 或年龄小的亲属。 舍侄：对别人称自己的侄子 舍弟：对别人称自己的弟弟 舍亲：对别人称自己的亲人 舍间：对别人谦称自己的家，也称“舍下” 【常见的敬词】 “令”字族：  令尊：称对方的父亲 令堂：称对方的母亲 令爱（媛）：称对方的女儿 令郎：称对方的儿子 令亲：称对方的亲戚； 记忆小技巧： “家”大“舍”小“令”外人 11 语言魅力方法总结 1.看准对象，把握分寸； 2.适应场合，恰当用语； 3.注意遣词，谦敬恰当。 12 04 沙场点兵 1. （★★☆）下下列四组对话中，语言得体的一项是（ ） A.甲：那天我生气，你送我一支笔，十分感谢！ 乙：那支笔挺贵的，是在