寒假同步提高第五讲 理解重点词语和句子（课件）-部编版语文五年级下册

第 五 讲 理解重点词语和句子 1 理解重点词语和句子 2 令尊 有个轿夫不会说客套话，有一次，他和另外几个轿夫把一位秀才抬上山后，轿夫问道：“相公，‘令尊’是什么意思？”秀才捉弄他说：“这‘令尊’二字字么，是称呼人家儿子的。”说完偷偷地掩嘴而笑。 轿夫信以为真，就同秀才讲起客套话来：“相公家里有几个‘令尊’呢？” 秀才气得脸色发白，但又不好发作，只好说：“我家里没有‘令尊’。” 令尊：对方的父亲 实际意思：秀才家有几个父亲？ 轿夫真以为他没儿子，很替他难过，便恳切地安慰道：“相公没有‘令尊’，千万不要伤心，我家里有四个儿子，挑一个去做‘令尊’吧！” 实际意思：秀才没有父亲，轿夫家有四个儿子，挑一个儿子做父亲。 3 某句话中，“×”字为什么用得好？ 请分析选文×段中加点词语“××”的表达作用。 联系具体语境，请说出你对第×段中加点词语“××”的理解。 理解重点词语 常出题型 4 如何理解重点词语的表达效果？ 例：鹅则对无论何人，都是厉声呵斥。（丰子恺《白鹅》） ① 解释（本义+语境义）：“厉声呵斥”是大声斥责的意思，写出了白鹅的大声叫喊。 ② 手法：运用了拟人的修辞手法。 ③表达效果：生动形象地表现出白鹅傲慢的特点，将白鹅写得富有灵性，表现了作者对白鹅的喜爱。 解手表 5 如何理解重点词语的表达效果？ 例：母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（梁晓声《慈母情深》）） ① 解释：“皱皱的”：不平整的，文中是指钱很皱。 表达效果：说明这些钱在母亲身上带了很长时间不舍得花掉，可以看出家境的贫寒。 ② ① 解释：“龟裂”：皮肤有裂纹。文中是指母亲的手指开裂了。 ② 手法：运用了外貌描写。 ③表达效果：说明了母亲工作的辛苦，表现出母亲爱子情深。 6 如何理解重点词语的表达效果？ 例：色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（郭沫若《白鹭》） ① 解释（本义+语境义）：“适宜”指合适、恰好，在这里概括出了白鹭颜色、大小的匀称、和谐之美。 表达效果：写出了白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭的区别，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 ② 7 ①解释：本义+语境义 ②手法：修辞手法、人物描写 理解重点词语 方法总结 ③表达效果：结合句子内容、 表达情感、体现人物精神品质 解手表 8 谈谈你对这句话的理解。 文中划线句子的含义是什么？ 理解重点句子 常出题型 体会句子表达的思想感情。 9 例：搭石，构成了家乡的一道风景。（刘章《搭石》） 一、抓住关键词 解析：“风景”不仅是指自然风景，更是搭石所体现的乡亲们相亲相爱、友好互助的人情美。 10 二、联系上下文 例：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 解析：姑爹的小渔船同父亲一样陪“我”走过人生不同的阶段，它承载着父亲对“我”深深的爱，所以它尽管有些破旧，但是很亲切和难忘。 11 三、结合文章中心 例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们的美好情感。（《搭石》） 解析：一块块、一排排搭石静静地躺在溪水中，任人踩踏，无怨无悔，这句话表面上是在赞美搭石，实际上是借搭石赞扬乡亲们一心为他人着想、无私奉献的人性美。 12 一、抓住关键词 三、结合文章中心 二、联系上下文 理解重点句子 方法总结 13 沙场点兵 14 最美的天籁 失明后，他的脾气变得孤僻暴躁，执意将住所搬到村外的果园中，不想再见任何人。 父母凡事依着他，总是轻轻地用商量的口吻跟他说话，生怕他动怒。 可他还是会发脾气。过后，他懊悔地撕扯着自己的头发，痛不欲生。他不知道为什么他会这样，无边的漆黑压迫着他，让他无法喘息，无法控制自己的情绪。 每天，他在黑暗中摸索，一如既往的孤独。唯有落雨时节，他的心才会静谧下来。雨啪啪地敲打着窗棂，像跟他谈心，又像挤在窗外私语。他侧耳细听，好想听清它们说些什么。雨，让他忘记了痛苦，让他情不自禁地微笑。 看他嘴角漾出温和的笑意，父母也跟着笑了，尽管他们不明白，为什么雨会带给他这么大的快乐。 15 此后的季节里，隔三岔五的就会落雨。这让他常常感叹，现在的天气变化真大啊，北方竟然也变得像南方一样湿润。他靠在窗前，手捧一杯暖暖的香茶，听着雨声，拥被而坐，竟也会感到生活的安宁和美好。 雨下个不停，唰唰啦啦，滴滴答答，淅淅沥沥，窸窸窣窣。他想，外边一定好美，青青的、红红的果子上挂着馨香的水珠，薯叶如洗，浓翠一片，整个村庄烟雨迷蒙，就像幅水墨画。 在雨声里，他安静下来，仿佛一切苦痛都离他而去。