第一单元 4 灯笼 -【课课练】2022-2023学年八年级下册初二语文同步训练（部编版）

第一单元 第 灯笼 基础题精粹 为今天就是 的正月十五了呢。 A.息息相关目不暇接 张灯结彩 1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项 B.休戚相关 应接不暇张灯结彩 是( C.休戚相关应接不暇灯火辉煌 A.挣扎/扎彩住宿/一宿金吾不禁/忍俊 D.息息相关目不暇接灯火辉煌 不禁 5.下列句子没有使用修辞手法的一项是() B.塞外/塞子笼子/葱茏吵吵嚷嚷/攘除 A.小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。 奸凶 B.我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚 C.思慕/幕布点缀/辍学 夜深星阑/波澜 来挑着照路的灯笼。 壮阔 C.那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心 D.幽悄/悄然争讼/歌颂星火燎原/穷困 还像素丝样纯洁。 潦倒 D.真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤 2.下列词语中没有错别字的一项是( A.掌故繁星领域雪夜弛马 着的就都是。 6.根据提示修改病句。 B.庭院预备孤行珠玉金银 C.圆宵仿佛焰火红灯高照 【甲】历史悠久的中华文明，孕育了众多 D.羡慕潦原褪色夜深星阑 的传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、儿 3.下列加点的词语使用有误的一项是( 童节、中秋节、重阳节等。这些传统节日，有的 A.月到中秋分外明，皎洁的月光勾起了多少 凝聚着团圆和美的美好希望，有的传递着人伦 游子的思乡情啊！ 孝悌的血脉亲情，有的弘扬着精忠报国的爱国 B.会场里气氛静穆，大家都非常严肃地听领导 情操。传统节日珍存着中华民族的独特文化 演讲。 记忆，折射出千百年来积淀凝聚的民族认同。 C.他对父母的忠告不甚了然，依然我行我素。 【乙】然而，随着社会的发展，让传统节日 D.每逢节日，处处张灯结彩，火树银花，洋溢 的文化意味似乎越来越淡。 着一片喜气。 (1)甲处画线句子有语病，应将“ 4.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是 删去。 (2)乙处画线句子成分残缺，应删去“ 灯笼与中国人的生活 庙堂中， 或“ 房宇外，处处都有灯笼张挂。走进红庙村灯笼7.填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一 展厅，迎面而来的各式各样的宫灯、纱灯、走马 项是( 灯等，让人 。若不是讲解员走来，还以 在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文 13 课课练语文八年级下册 第 化”了。中国人过年，与农业关系较大。联珑的朱门却早已褪色了。 用朱红在纱灯上描宋体字，从前很引起过自 单 年，实际是一种努力生 己的喜悦；现在想，当时该并不是传统思想，或羡 活化的理想，一种努力理想化的生活。 慕什么富贵荣华，而是根本就爱那种玩意，如同 ①所以，对于中国人来说，过年是非要强化不 黑漆大门上过年贴丹红春联一样。自然，若是纱 可的了 灯上的字是“尚书府”或“某某县正堂”之类，懂 ②这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年得了意思，也会觉得不凡的；但普普通通一家纯 的意味 德堂的家用灯笼，可也未始勾不起爱好来。 ③年在农闲时，便有大把的日子可以折腾 宫灯，还没见过；总该有翠羽流苏的装饰吧。 ④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在 假定是暖融融的春宵，西宫南内有人在趁了灯光 过年上 调绿嘴鹦鹉，也有人在秋千索下缓步寻一脉幽 ⑤在过年的日子里，生活被理想化了，理想也悄，意味应是深长的。虽然，“…好一似扬子 被生活化了 江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许 ⑥年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起 有灯笼做伴，但那时人的处境可悯，蜡泪就怕数 A.②⑤④③⑥① B.⑤③④②⑥① 不着长了。 C.③⑥①④⑤② D.①④③②⑥⑤ 最壮的是塞外点兵，吹角连营，夜深星阑时 8.下列含有“灯”的对联中与元宵节无关的一项 候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几 是() 个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公 A.春夜灯花，几处笙歌腾朗月 吗？雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同 良宵美景，万家箫管乐丰年 日月一样亮起了人的耳目的。你听，正萧萧班马 B.玉树银花，万户当门观瑞雪 鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。 欢歌笑靥，千家把酒赏花灯 唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数 C.乐事无边，万户春灯传五夜 探海灯，数燎原的一把烈火！ 太平有象，一天晴雪兆三丰 (1)“垂珠联珑的朱门却早已褪色了”这句话的 D.有能有热，小小晶球点燃万家灯火 寓意是什么？ 利国利民，支支虹管放出满室光明 课内阅读理解 9.阅读课文片段，回答问题。 (2)结合语境，赏析下面句子的表达效果。 想起来，族姊远嫁，大送大迎，曾听过彻夜的 雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月 鼓吹，看满街的灯火；轿前轿后虽不像《宋史·仪 一样亮起了人的耳目的。 卫志》载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景 象已够华贵了。那时姊家仿佛还是什么京官，于 今是破落户了。进士第的官衔灯该还有吧，垂珠 14 第一单元 (3)选文主