第一单元 2 回延安 -【课课练】2022-2023学年八年级下册初二语文同步训练（部编版）

第一单元 回延安 第 单 基础题精粹 的五星红旗，他情不自禁地唱起了国歌： “起来，不愿做奴隶的人们…” 1.下列加点的字注音完全正确的一项是( C.是躲在房间里悄悄打游戏呢，还是认认真真 A.糜子(mi) 延安(yan) 树梢(shao) 上网课？刚从父亲手里接过手机的周强竟 柳林铺(pù)〉 然犹豫了好一阵子。 B.心窝(wo) 油馍(mo) 脑畔(pàn) D.走出去，才有摩托换汽车的可能：走出去， 白羊肚(dù) 才有瓦房变楼房的梦想；走出去，才有留守 C.肩膀(bǎng) 眼眶(kuang)登时(deng) 儿童不再留守的希望。 赤卫军(ch) 5.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一 D.气喘(chuan)浪花(Iang) 明镜(jing) 项是( 满窑里(yao) A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！ 2.下列词语中书写有误的一项是( ) (比喻) A.佼洁翅膀呼唤红旗飘飘 B.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够 B.羊羔革命脚步天南海北 C.彩虹发展高潮鸡毛信 我看！（夸张）》 D.欢喜窗花头顶杨家 C.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。 3.下列选项中诗歌朗读节奏划分有误的一项是 (借代) () D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 A.肩膀上的/红旗/手中的书 (拟人)》 B.满/窑里围得/不透风 6.下面这句话中有一处语病，请找出来并加以 C.心口呀/莫要/这么/厉害地跳 改正。 D.双手/搂定/宝塔山 《回延安》是诗人在借鉴和学习陕北民歌 4.下列标点符号使用不恰当的一项是( 的基础上创作的，带有强烈的民歌色彩，表现 A.2020年5月11日在央视综合频道首播的电 了新诗向民歌方向发展的趋势。 视剧“花繁叶茂”，取材于欧阳黔森的报告文 应这样修改： 学《花繁叶茂，倾听花开的声音》，拍摄地为 贵州遵义枫香镇，讲述的是贵州新时代干部 群众携手精准扶贫奔小康的故事。 B.透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起 5 第 7.下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最 社会主义路上大踏步走， 恰当的一项是() 光荣的延河还要在前头！ ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出 现的节奏。 身长翅膀吧脚生云， ②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更 再回延安看母亲！ 加具有韵律美。 (1)简要概括这部分诗歌的主要内容。 ③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独 特性。 ④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变 的，它会随着情感的发展而不断变化。 ⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌 本身固有的节奏。 (2)品味下列诗句中加点词的表达效果。 ⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！ 出来的节奏也会不尽相同。 A.②④⑤①⑥③ B.②⑤①④⑥③ C.④②⑤①⑥③ D.⑤④①②⑥③ 课内阅读理解 (3)怎样理解“社会主义路上大踏步走，光荣的 8.课内阅读。 延河还要在前头”这句诗的含义？ 杨家岭的红旗啊高高地飘， 革命万里起高潮！ 宝塔山下留脚印， 毛主席登上了天安门！ (4)这首诗表达了诗人怎样的情感？ 枣园的灯光照人心， 延河滚滚喊“前进”！ 赤卫军，青年团，红领巾， 走着咱英雄几辈辈人… 6 第一单元 素养加油站 走东海，去又来，讨回黄河万年债！ 第 黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。 9.类文阅读。 青天悬明镜，湖水映光彩一黄河女儿梳妆来！ 三门峡一梳妆台 元 贺敬之 梳妆来呵，梳妆来！ 望三门，三门开：“黄河之水天上来！” 百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！ 神门险，鬼门窄，入门以上百丈崖。 三门闸工正年少，幸福闸门为你开。 黄水劈门千声雷，狂风万里走东海。 并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来！ (1)从修辞手法的角度赏析下列句子的表 望三门，三门开：黄河东去不回来。 达效果。 昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。 马去“门”开不见家，门旁空留“梳妆台”。 ①望三门，三门开：“黄河之水天上来！” 梳妆台呵，千万载，梳妆台上何人在？ 乌云遮明镜，黄水吞金钗。 但见那：辈辈艄公洒泪去， ②昆仑山惊邙山呆。 却不见：黄河女儿梳妆来。 梳妆来呵，梳妆来！一黄河女儿头发白。 挽断“白发三千丈”，愁杀黄河万年灾！ (2)全诗共有9节，可分为两个部分，请概括每一 登三门，向东海：问我青春何时来？！ 部分的内容。这两个部分是通过什么艺术形象 连接起来的？ 何时来呵，何时来？一盘古生我新一代！ 举红旗，天地开，史书万卷脚下踩。 大笔大字写新篇：社会主义—我们来！ 我们来呵，我们来，昆仑山惊邙山呆： (3)“乌云遮明镜，黄水吞金钗”具有双重含义， 展我治黄万里图，先扎黄河腰中带— 试加以说明。请从诗中找出与之形成对比 神门平，鬼门削，入门三声化尘埃！ 的句子。 望三门，门不在，