第四单元 13 最后一次演讲 -【课课练】2022-2023学年八年级下册初二语文同步训练(部编版)

2023-02-28
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第四单元∨ _=”第四单元 ■■■■ _■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 13最后一次讲演 基础题精粹四〕B.严肃的人模仿高尚的人的行动,轻浮的人 则模仿卑劣的人的行动。 1.下列词语中加点字的读音完全不同的一项是C.少数别有用心的人,喜欢挑拨离间,大家一 ()定要提高警惕。 _A.赋予/富裕诬蔑/竹篾D.在一次演讲比赛中,他惟妙惟肖的演讲,深 挑拨离间/与世间隔深地打动了在场的每一位观众。 B.屠杀/图谋蛮横/横幅4.下列句子没有语病的一项是() 义愤填膺/赝品专卖 A.李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明 C.恐怖/饰品政协/威胁的光荣!也是昆明人的光荣! 慷慨激昂/气概豪迈B.李公朴之所以被特务们暗杀,是因为他用笔 D.勒索/勒紧骄傲/矫首写出了人民的心声,用嘴说出了人民的心 卑鄙无耻/大有神益声造成的。 2.下列句子中没有错别字的一项是()C.历史上没有一个反人民的势力不是不被人 A.李公朴同志被害之后,警报叠起,形势紧民毁灭的。 张,闻一多先生大骂特务,慷慨淋漓。D.特务们!你们错了!你们看见今天一千多 B.光明就在我们眼前,而现在正是黎明之前那到会的青年,又握起手来了。 个最黑暗的时候。5.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项 C.反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听是() 了都悲愤疼恨。①今天,这里有没有特务?你站出来! D.“这些无耻的东西,不知他们是怎么想法,②杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么 他们的心理是什么状态,他们的心怎样长“桃色事件”。 的!”闻一多先生用手锤击桌子,痛骂特务。③无耻啊!无耻啊! 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是A.设问引用反复 ()B.反问一比喻反复 A.作为大学生,你们不应养尊处优,而应履行C.反问引用顶真 义务,肩负起时代赋予你们的责任。D.设问比喻顶真 63° 课课练语文八年级下册 6.给下列句子排序,最合理的一项是() 样可以的话,世界上早没有人了。 ①“直言不讳”很好,“婉言动听”有时候也 你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴 需要。 站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着 ②说话的方式很多,这里介绍两种:直言和我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大 婉言。 得很,强得很!看今天来的这些人,都是我们的 ③所用词语的意思与所要表达的实际意思一 人,都是我们的力量!此外还有广大的市民!我 致,直截了当,就是直言。 们有这个信心:人民的力量是要胜利的,真理是 ④批评别人或不同意别人的意见,要尽量避免 永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不 用直言,而采用委婉含蓄的语言形式。 被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人民 ⑤说话要讲究方式,但是违背真实的原则,一 之前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住 味追求说话的方式,是不可取的。 几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现 ⑥对于有些事物,人们一般不愿意直接说明 了。我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎 白,而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出 明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这 来,这就是婉言。 个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的 ⑦我们现在的社会,抛弃了旧社会许多不必要 末日!(热烈的鼓掌)》 第 的繁文缛节、虚伪客套,要求在有礼貌和互相 (1)选文的主要观点是什么? 四 尊重的前提下直截了当地交流思想,交换 意见。 A.⑤②③④⑦①⑥ B.②3⑦①⑥④⑤ C.⑤②3③⑦④①⑥ D.②③⑦⑤⑥④① 课内阅读理解 (2)结合语境,赏析下面的语句。 7.阅读课文片段,回答下列问题。 ①你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。 反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听 了都悲愤痛恨。我心里想,这些无耻的东西,不 知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他 们的心怎样长的!(捶击桌子)其实很简单,他 们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌 ②我们看,光明就在我们眼前,而现在正是黎明 啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们 之前那个最黑暗的时候。 自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几 天?你们完了,快完了!你们以为打伤几个,杀 死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗? 其实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这 64 第四单元 (3)试分析“你们杀死一个李公朴,会有千百万孩子得救了,可她却永远沉到水底。她从来没游 个李公朴站起来”这句话的含义,并体会其中蕴过泳,也不会游泳,为什么会有如此惊天地、泣鬼 含的作者的情感。 神的壮举呢?因为在母亲的心目中只有孩子! ②“十月怀胎”,或许是母亲的天职,然而, 自从我们呱呱落地,到长大成人,这其中的坎坎 坷坷,风风雨雨,有哪一点、哪一样不牵动着父母 的心?又有哪一点、哪一样不连着父母的牺牲与 (4)选文第二段

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