第三单元测试题 -【课课练】2022-2023学年八年级下册初二语文同步训练（部编版）

第三单元 第三单元测试题 1.下列加点词解释有误的一项是( C.率/妻子邑人/来此绝境 A.欲穷其林（尽） D.尝贻/余/核舟一 无论魏晋（不要说，更不必说） 6.下列关于文学常识及作品内容的表述有误的 B.水尤清冽（格外） 一项是( 俶尔远逝（忽然） A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又 C.佛印绝类弥勒（像） 名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史 第 曾不盈寸（竟然） 上第一位田园诗人。 D.悠哉悠哉（悠闲的样子） B.“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧 欣然规往（打算，计划） 阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、 2.下列选项中加点词的意思不相同的一项是 曾巩。 () C.“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也 可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写 A.以其境过清不以物喜，不以己悲 景来抒发作者的感情或见解。 B.不足为外人道也盖简桃核修狭者为之 D.《诗经》原名《诗》或《诗三百》，到了汉代被 C.潭中鱼可百许头高可二黍许 尊为儒家经典后，才定名为《诗经》。 D.其两膝相比者天涯若比邻 7.根据要求填空。 3.下列句子中“而”字用法与其他三项不同的 (1) ,悠悠我心。(《子衿》) 项是( (2)潭西南而望， 明灭可 A.而计其长曾不盈寸 见。（柳宗元《小石潭记》) B.可远观而不可亵玩焉 (3)王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“ C.溯流而上 ”告诉我们朋 D.骨已尽矣，而两狼之并驱如故 友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽 4.下列加点词的意义与现代汉语意义相同的 显洒脱旷达之意。 项是( (4)《关雎》中以“ A.下见小潭，水尤清冽 ”将主人公长夜无眠、思绪万千以 B.乃不知有汉，无论魏晋 至辗转难耐的相思之苦，形象深刻地表现了 C.崔氏二小生 出来。 D.溯洄从之，道阻且长 8.综合运用。 5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系 () 列活动，请你参加并完成下列任务。 A.此人/一一/为具言/所闻 (1)【古诗分类】 B.潭中鱼/可百许头 班委会准备将教材中出现过的诗句分类 53 课课练语文八年级下册 编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的诗 欲济无舟楫，端居耻圣明。 句是()（只填序号） 坐观垂钓者，徒有美鱼情。 ①仍怜故乡水，万里送行舟。 (1)诗歌领联着一“蒸”字，从视觉角度写出洞庭 ②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 湖水汽弥漫的样子；着一“撼”字， ③深林人不知，明月来相照。 0 ④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 (2)诗人是如何表达自己情感的？请结合诗句 ⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。 予以简要分析。 (2)【诗人竞猜】 第 班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请 仿照示例，在横线上填上适当的谜底。 单 示例： （谜面)最恨凡尘世，一生独爱菊。一（谜 10.阅读下面的文言文，回答问题。 底)陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路 (谜面)一梅一放翁，满腔爱国情。—（谜 之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳 底) 草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷 (3)【新闻撰写】 其林。 班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有 是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你 光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数 为其拟写一个标题。 十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们 美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往 进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21 来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然 至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词自乐。 诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要 三个环节，经过激烈的角逐，最终评出了5名还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复 华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 化的热爱之情。 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人 各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中 人语云：“不足为外人道也。” 9.阅读下面的诗歌，回答问题。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡 望洞庭湖赠张丞相 下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所 孟浩然 志，遂迷，不复得路。 八月湖水平，涵虚混太清。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 果，寻病终。后遂无问津者。 54 第三单元当 （1)下面各句中加点词的解释，不正确的一项是执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手 （）指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微