第三单元 12 《诗经》二首 -【课课练】2022-2023学年八年级下册初二语文同步训练（部编版）

《诗经》二首 基础题精粹 5.下列句子诵读节奏的划分有误的一项是 () 1.下列加，点字的注音有误的一项是( A.蒹葭/采采，白露/未已 A.雎鸠(jū) 窈窕淑女(shu) B.窈窕/淑女，君子/好逑 宛在水中沚(zhi) C.关关/雎鸠，在/河之洲 第 B.荇菜(xing) 在水之湄(mei) D.溯游/从之，宛/在水中/央 三单 寤寐思服(wù) 6.今天的课堂作业有一道语序排列题，吉米被难 C.琴瑟(se) 左右芼之(mào) 住了。请你帮他选出正确的排列顺序( )。 元 蒹葭苍苍(jiā) 汉字，你是中华文化的载体。 D.参差(ci) 在水之涘(si) 。 时间的长河， 宛在水中坻(ch) 奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里源远 2.下列加点词解释正确的一项是( 流长。 A.君子好逑（喜欢，爱好） ①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你 B.左右芼之（一种植物） 而淡泊成最美的风景 C.道阻且长（阻止） ②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你 D.宛在水中央（仿佛，好像）〉 而随乡道草庐的茶香流传 3.对下列句子中的词解说不恰当的一项是 ③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼 () 声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩 A.“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。 ④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你 B.“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。 而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫 A.④①③② B.④②③① C.“溯洄从之”的“溯洄”是“顺流而下”的 C.③①②④ D.①③②④ 意思。 D.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里 课内阅读理解 四 用作动词，且表使动。 7.阅读下面的诗歌，完成相关问题。 4.下列诗句没有运用比兴手法的一项是( (一)关雎 A.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子 关关雎鸠，在河之洲。 好逑。 窈窕淑女，君子好逑。 B.参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇莱，左右流之。 C.求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 窈窕淑女，寤寐求之。 D.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水 求之不得，寤寐思服。 一方。 悠哉悠哉，辗转反侧。 50 第三单元♡ 参差荇菜，左右采之蒹葭萎萎，白露未晞。 窈窕淑女，琴瑟友之。所谓伊人，在水之湄。 参差荇菜，左右笔之。溯洄从之，道阻且跻。 窈窕淑女，钟鼓乐之。溯游从之，宛在水中坻。 （1)诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”?请 用自己的话概括。蒹葭采采，白露未已。 ______________所谓伊人，在水之诶。 溯洄从之，道阻且右。 （2)下面说法有误的一项是()溯游从之，宛在水中江。 A.本诗开头运用了兴的艺术手法。用关关雎鸠，（1)这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写 在河之洲起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”。向我们展示了一幅怎样的画面? B.《诗经》中常常上下句或上下章基本相同，只__元 是更换其中几个字，这就是重章叠句。这种 表现形式能增强诗歌的节奏感和音乐感，形（2)你如何理解这首诗所抒发的感情? 成一种回环往复之美。_________________ C.《关雎》是写了一个男子对女子的思念，追求 过程，全诗充满难言的惆怅和伤感。（3)重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要 D.“悠哉悠哉，辗转反侧”一句，把长夜无眠、思分析这首诗重章叠句的表达效果。 绪万千以致难耐的相思之苦，深深表现了出_____ 来。朗读此句时调子应放低，语速应放慢，读__ 出似有叹息的心事来。（4)意中人的踪迹飘忽不定，由此感受到诗歌营 （3)下列对这首诗赏析不正确的一项是()造了怎样的意境?请简要分析。 A.统领全篇的诗句是“窈窕淑女，君子好逑”。___ B.“寤寐求之”中的“寤”“寐”分别指睡时和醒____ 来，可观君子思恋之苦。 C.诗的每一章，都用起兴的艺术手法，将自然景 素养加油站0 象与人物的内心情感和谐地融会起来，景中8.阅读诗歌，回答问题。 含情，情中蕴景。木瓜 D.这首诗表达了古代劳动人民对爱情，对美满《诗经·卫风》 生活，对幸福生活的追求。投我以木瓜，报之以琼琚。 （二)蒹葭匪报也，永以为好也！^2 蒹葭苍苍，白露为霜。投我以木桃3，报之以琼瑶。 所谓伊人，在水一方。匪报也，永以为好也！ 溯洄从之，道阻且长。投我以木李④，报之以琼玖。 溯游从之，宛在水中央。匪报也，永以为好也！ 51° 【注释】①投我以木瓜，报之以琼琚：你将木9.某班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性 瓜赠送给我，我将回报你精美的佩玉。投，投掷，学习活动，请你参与并完成下列任务。 这里是赠送、给予的意思。木瓜，落叶灌木，果似 (1)【读《诗经》，赢比赛】在这次活动中有一个环 小瓜。古代有以瓜果之类为男女定情信物的风节是“《诗经》知识竞赛”，请你阅读下列有