第六章 第四节 二力平衡-2023春八年级物理下册【天梯学案】初中同步新课堂（鲁教版）五四学制

第四节二力平衡|第六章 第四节 二力平衡 ‖知识梳理一 知识点☐二力平衡及其条件 (4)实验时，小车若处于 状 1.平衡与平衡状态：物体受到几个力的作用时， 态，则它在水平方向上受到的两个力平衡；若 如果保持 或 我们就 小车向一边加速运动或发生转动，则它在水 说这几个力平衡，物体处于 状态。 平方向上受到的两个力不平衡。 2.二力平衡的条件：作用在 的两个 知识点☑ 二力平衡与作用力、反作用力的 力，大小 、方向 ,并且 区别 在 比较项 作用力和反作用力 二力平衡 3.探究二力平衡的条件时，应注意的问题： 物体同时受 物体间发生相互作用 (1)如图所示是研究二力平衡条件的一种方 两个力的作 概念 时，同时产生的两个 法，该方法中的研究对象是 。小 用且处于平 力叫相互作用力 车有轮，放在 的水平桌面上，小车 衡状态 和桌面之间的阻力会很小，可以不考虑阻力 大小 相等 相等 相 的影响；桌面若不水平，则小车的重力会影响 同 相反，且在同 方向 相反，且在同一直线上 沿桌面方向的二力的平衡。 直线上 分别作用在两个物 作用在同一 作用对象 体上 个物体上 不一定同时 (2)实验时，通过改变托盘里砝码的 作用时间 同时产生、同时消失 区 产生和消失 来研究二力的大小对小车平衡的影响。 别 作用力和反作用力分 两个力作用 (3)保持两托盘里的砝码质量相等，把小车在 力的 别作用在不同的物体 在一个物体 水平桌面上扭转一个角度后释放的目的是研 作用 上，一般产生不同的 上，使物体保 究 的两个力对小车平衡 效果 作用效果 持平衡 的影响。 ‖基础过关… 1.如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与 B.运动员对平衡木的压力 运动员所受重力是一对平衡力的是() C.平衡木受到的重 D.运动员对地球的吸引力 2.下图是向空中抛出实心球到实心球落地而停 止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡 力作用的是 () A.平衡木对运动员的支持力 物理（八年级下册）儿K|15 天梯学案初中同步新课堂。 砝码 7777777777777777777 7777777 A.实心球在空中上升 (1)实验中，小明向左盘和右盘同时加入一个 B.实心球从空中下落 质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力 C.实心球在地上越滚越慢 (选填“相等”或“不相等”)，木块 D.实心球停在地面上 处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成 3.一物理兴趣小组在探究二力平衡条件时，将 一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于 小车放在光滑的水平桌面上，两边分别用细 静止状态，出现这种现象的原因是 线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的 ,于是他把木块换成小车，并选 细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图 择较 (选填“光滑”或“粗糙”)的实 所示。当小车静止在桌面上时，A、B的物重 验桌面，继续完成实验。 GA和GB的关系为 ( (2)在左、右两盘放入质量相等的砝码，再将 小车水平 ,松手后，观察 小车运动状态，这样做的目的是探究不在同 一直线上的两个力是否能平衡。 A.GA>GB (3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端 B.GA<GB 的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持 C.GA-GB 静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开 D.以上三种关系都有可能 后的硬纸片向相反方向运动。由此可以得到 4.质量为m的物体受到拉力F的作用，在水平 二力平衡的又一个条件： 地面上向左做匀速直线运动。如图所示为其7.如图所示，吊车吊着重为5000N的货物，求 受到拉力F的示意图，其中可能的是() 在下列的四种情况下，吊车给货物拉力的大 小和方向。（空气阻力忽略不计） m 丙 (1)货物静止。 A.甲 B.乙、丙 (2)货物以0.1m/s的速度匀速上升。 C.甲、丙 D.甲、乙、丙均有可能 (3)货物以2m/s的速度匀速上升。 5.如图所示，三个钩码的重力均为1N,用三根 (4)货物以1m/s的速度匀速下降。 轻绳连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为 N,b绳受到的拉力为 N,c 绳受到的拉力为 N Ib 6.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采 用的实验装置如图所示。 16物理（八年级下册）儿K 第四节二力平衡第六章 ‖能力提升川 1.关于平衡力，下列说法正确的是 ( 物体的像)，其中可能受到平衡力作用的物 A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 体是 () B.作用在物体上的两个力的三要素完全相 A. B.。n C... D. 同，这两个力一定是平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方 6.直升机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向 向相反，它们一定是平衡力 受到升力F、重力G和阻力F,下面关于这三 D.运动的物体在平衡力的作用下一定保持匀 个力的关系式正确的是 () 速直线运