内容正文:
第八单元
生物圈中生命的延续和发展
第日章生物的生殖和发育
第一节
植物的生殖
知识梳理Ⅱ
知识点☐有性生殖
1.过程:开花→
→受精→结出果实→
萌发→生长→新一代植株。
2.概念:经过
结合形成新个体
(3)关键:嫁接时应当使接穗与砧木的
的生殖方式。
紧密结合,以确保接穗成活。
3.特点:后代具有
的遗传特性。
8.植物的组织培养
知识点☑无性生殖
(1)概念:植物组织培养是利用植物离体的
4.概念:不经过
的结合,由
等器官或其组织,在特定条件下进行
直接产生新个体的生殖方式。
的快速
繁殖技术。
5.特点:后代只有
的遗传特性,有利
(2)意义:植物的组织培养用的材料
于保持
的优良性状,同时加快了植
时间
,繁殖
,受季节影响
物的
速度。
诱导变异比较
,无病毒感染。
知识点图无性生殖在生产实践中的应用
I重点归纳川
6.在生产实践中,杨、柳、月季、葡萄、蔷薇等
通常用
的方法进行繁育,石榴、桂
1.无性生殖和有性生殖的比较
比较项目
无性生殖
有性生殖
花、夹竹桃等常用
的方法进行繁育。
两性生殖细胞
苹果、梨、桃、杏等果树常用
的方
的结合
无
有
法来繁育优良品种。
新个体
的产生
母体直接产生
受精卵发育成
新个体
7.嫁接
后代只有母体
后代具有双亲
遗传特性
(1)概念:把一个植物体的
或
的遗传特性
的遗传特性
繁殖速度
快
慢
接到另一个植物体上,使结合在一起的两部
有利于保持母
有较大的变异性
分长成一个完整的植物体。
优点
体的优良性状
有利于生物进化
(2)方式及步骤图
后代适应环境
的能力
弱
强
都可以繁殖后代,产生新个体,使
相同点
物种得以延续
繼生物(八年级下册)儿K|1
天梯学案初中同步新课堂·
2.嫁接后的果实具有什么样的性状?
考点☒植物的无性生殖的应用
嫁接后的果实只具有接穗的遗传特性,表现
3.菊花是太原市的市花,在市菊花展上,小明同
出接穗的性状。砧木提供水分、无机盐,不能
学看到了一株如图所示的菊花(同一株菊花
决定果实的品质。
上开了不同颜色的花),你认为这株菊花的获得
3.很多植物既可以进行有性生殖,也可以进行
采用了哪种繁殖方式?(
无性生殖,这有什么意义?
A.扦插
如果想培育新品种,用有性生殖的方法,就是
B.嫁接
传粉杂交,结种子;如果想保持母本优良品
质,用无性生殖的方法。比如,要保持菊花的
C.组织培养
优良特性,宜用无性生殖;如果想培育新品种
D.种子繁殖
的菊花,多采用有性生殖方式繁殖。
变式
一株苹果树上能结出“国光”和“红富士”两
考点总结川
个品种的苹果,所用的繁殖方法与下图中相
考点☐植物的有性生殖
同的是
1.“天上甘露美,回山西瓜甜”,回山西瓜久负盛
名。回山西瓜的生殖方式是
(
A.无性生殖
B.有性生殖
C.出芽生殖
D.分裂生殖
变式
下列植物的繁殖方式中属于有性生殖的是
A.椒草、秋海棠用叶片繁殖
4.(2021·成都)剪取一段葡萄的枝条,插入湿
B.月季、葡萄的扦插繁殖
C.向日葵、玉米的播种繁殖
润的泥土中,不久,枝条下部长出根,上部发
D.桃、柿树的嫁接繁殖
芽,最后长成一个新个体,这种繁殖方式属于
(
考点☑植物的无性生殖
A.营养生殖
B.出芽生殖
2.近年来,多肉植物深受大家喜爱。春季把肥
C.分裂生殖
D.孢子生殖
厚的多肉叶片摆放在疏松的土面上,很快就
会生根,在叶片的基部长出不定芽,形成小植
变式
“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。这句
株。多肉的这种生殖方式属于
)
B.分裂生殖
话中描述的柳树繁殖方式为
(
A.出芽生殖
C.无性生殖
D.有性生殖
①有性生殖
②无性生殖③扦插
变式
④嫁接
你认为在生产实践中,常用扦插、嫁接等方
A.①③
B.①④
式进行无性生殖的主要原因是
C.②③
D.②④
A.容易产生变异
B.保持母体的优良性状
Ⅱ巩固提升Ⅱ
C.经济成本低
D.容易成活
1.水稻的抽穗、扬花、结实过程是一个有性生殖
的过程,为什么?
2「生物(八年级下册)儿K
第一章生物的生殖和发育|第八单元刀
A.水稻开花了
6.如图为植物的几种繁殖方式,下列叙述不正
B.储存了有机养料
确的是
()
C.产生了精子和卵细胞
D.精子和卵细胞结合成了受精卵
e4子架
2.(2021·长沙)菜农将苦瓜苗作为接穗接到南
丙
瓜茎上,提高了苦瓜的产量和品质。这运
A.甲是嫁接,常见的方式有芽接和枝接
用了
B.乙的繁殖方式能保留母体的优良性状
A.扦插技术
B.嫁接技术
C.丙过程中种子的形成需要经过传粉和受精
C.克隆技术
D.转基因技术
D.方式甲和乙繁殖后代的速度没有丙快
3.(2021·包头)剪下18厘米的薄荷茎段,将茎
7.下列有关生物有性生殖的认识,错误的是
段上方的切口剪成水平的,茎段下方的切口