内容正文:
、天梯学案初中同步新课堂
4用因式分解法解一元二次方程
‖基础过关川
一、选择题
二、填空题
1.若x2=一x,则
8.一元二次方程x2-5.x十6=0的两根是直角
A.x=0
B.x1=x2=-1
三角形的两直角边长,则这个直角三角形的
C.x1=-1,x2=1
D.x1=-1,x2=0
斜边长为
2.已知一元二次方程的两根分别为1=一3,9.已知三角形两边的长分别是2和5,第三边的
x2=一4,则这个方程为
()
长是方程x2一7x+10=0的根,则这个三角
A.(x-3)(x+4)=0B.(x+3)(x-4)=0
形的周长是
C.(x+3)(x+4)=0D.(x-3)(x-4)=0
10.设a,b是一个直角三角形两条直角边的长,
3.若实数x,y满足(x2十y2十2)(x2十y2-2)=
且(a2+b2)(a2+b2+1)=20,则这个直角三
0,则x2+y2的值为
角形的斜边长为
A.1
B.2
1用换元法解方程马+名=8时。
2
C.2或-1
D.2或-2
4.设a,b满足等式(a2+b2)(2a2+2b2-1)=3,
可设y一”那么原方程可化为关于y的
则3a2+36-1的值是
()
整式方程是
A日
R号
c.-号
D.-
12.已知等腰三角形的两边长分别是一元二次
2
方程x2一5.x+6=0的两根,则该等腰三角
5.在△ABC中,AB=AC,BC=8,AB的长是方
形的周长为
程x2一9x+20=0的一个根,则△ABC的周
13.现定义运算“☒”,对于任意实数a,b,都有
长为
()
a☒b=a2-3a+b:如:3⑧5=32-3×3+5,
A.16
B.16或18
若x⑧2=6,则实数x的值是
C.17
D.18
14.阅读材料:为解方程(x2一1)2一5(x2一1)+
6.已知直角三角形的两条边长恰好是方程x2一
4=0,我们可以将x2一1视为一个整体,然后
3x十2=0的两个根,则此直角三角形的面
设x2-1=y,则(.x2一1)2=y2,原方程化为
积是
()
y2-5y+4=0.
A.2
B1或
C.1
D.2款号
解得y1=1,y2=4.
当y=1时,x2-1=1.x2=2..x=士√2;
7用换元法解方程:,千一-2=0时,如
当y=4时,x2-1=4,.x2=5,.x=士5.
果设,二一,那么将原方程变形后表示为一
∴.原方程的解为x1=√2,x2=一√2,x3=√5,
元二次方程一般形式的是
()
x4=-√5.
请利用以上知识解决下列问题:
A.y-1-2=0
B.y-2-1=0
y
y
如果(m2+n2-1)(m2+n2+2)=4,则m2十
C.y2-2y-1=0
D.y2-y-2=0
n2=
66「数学(八年级下册)儿J■
4用因式分解法解一元二次方程」第八章强
三、解答题
16.两个最简二次根式2√2x2一x与√4x一2是
15.用适当的方法解下列方程:
同类二次根式,求关于m的方程xm2十
(1)2(x-1)2=18;
2x2m-2=0的解.
(2)x2-2x=2x+1;
(3)(3y-1)(y+1)=4;
(4)x(2x+3)=2x+3.
17.x为何值时,两个代数式x2+1,4x十1的值
相等?
-‖能力提升‖w
一、选择题
5.阅读下列材料:如果(x+1)2一9=0,那么
1.一个菱形的边长是方程x2-8.x十15=0的一
(.x+1)2-32=(.x+1+3)(.x+1-3)=(.x十
个根,其中一条对角线长为8,则该菱形的面
4)(x一2)=0,由此可知x1=一4,x2=2.根据
积为
()
以上材料计算x2一6.x一16=0的根为()
A.48
B.24
A.x1=-2,x2=8B.x1=2,x2=-8
C.24或40
D.48或80
C.x1=-2,x2=-8D.x1=2,x2=8
2.已知(x2+y2-1)(x2+y2十3)=0,则x2十y26.下列方程较简便的解法是
()
的值为
()
①x2-3=0:②9x2-12x-1=0:③12x2+
A.1或-3
B.1
12=25x;④2(5.x-1)2=3(5.x-1)
C.-3
D.-1或3
A.依次为直接开平方法,配方法,公式法,因
3.关于x的一元二次方程x2+(m一2)x+m十
式分解法
1=0有两个相等的实数根,则m的值是
B.①直接开平方法,②公式法,③④因式分解法
C.依次为因式分解法,公式法,配方法,直接
A.0
B.8
开平方法
C.4±2√2
D.0或8
D.①直接开平方法,②③公式法,④因式分解法
4.已知一个三角形的两边长分别为3和6,第三7.已知三角形的两边长分别为4和5,第三边的
边的长是方程(x一2)(x一4)=0的根,则这
长是方程x2一5x十6=0的一个根,则这个三
个三角形的周长为