05 文言文复习之句式-【语文一起课件】 高中语文高考一轮复习PPT课件

授课人：一起课件 高考一轮复习课件 真题演练2022全国乙卷 （1）武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？ （2）今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。 武王战胜了殷商，召见太公而问道:“将如何对待这些官员和百姓？” 现在请让我寻找无人供养的老人、弱者，没有家的孤苦之人，评定后供给用度。 高考对文言文翻译的考查很重要的一点就是对文言句式的考查，这就要求考生熟练掌握七大文言句式，迅速准确翻译句子。 文言文句式 文言文句式 宾语前置 状语后置 定语后置 主谓倒装 判断句 被动句 倒装句 省略句 3 一、判断句 判断句：基本不用判断词“是”，往往让名词或名词性短语直接充当谓语。 楚国的左尹官项伯,是项羽的叔父。 君子不是生来和别人不一样，而是善于借助外物。 这是沛公的参乘樊哙。 1.“……者，……也”句——楚左尹项伯者，项羽季父也。(《鸿门宴》) 3.“也”字句——君子生非异也，善假于物也。(《劝学》) 2.“……者……”句——同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。(《小石潭记》) 同游的人是吴武陵，龚古，我弟弟宗玄。 4.“者也”句——沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》) 4 一、判断句 我本来是平民。 现在别人正好是刀和砧板,（而）我是鱼肉。 这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。 5.无标志句——臣本布衣。（《出师表》） 7.用“乃、即、则、皆、必”等副词表判断，用“非”表否定判断 6.“为”字句——如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》） 8.“是”字句——同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰辞》） ——梁父即楚将项燕。 项梁的父亲是楚国的将领项燕。 ——六国破灭，非兵不利…… 六国的灭亡，并不是(因为他们的)武器不锋利 ——此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》） 5 课堂小练 先生名显祖，字义仍，……十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。” （2019江苏卷） 见到他的人越发啧啧称赞道：“这个年轻人（好比）是汗血宝马，能日行千里，不是那种只能在大路上小步行走的马。” 二、倒装句：宾语前置 宾语前置句的类型 例　句 疑问句:疑问词(何/谁/孰/安…)+动词+？ 大王来何操？(《鸿门宴》) 何以知之？（《廉颇蔺相如列传》） 否定句：否定词(不/弗/未/非…)+宾语(代词)+动词 然而不王者，未之有也。(《寡人之于国也》) 忌不自信，而复问其妾。（《邹忌讽齐王纳谏》） “之”或“是”为标志： 宾语+之/是+动词 ①句读之不知，惑之不解。(《师说》) ②唯利是图(成语) 课堂小练 公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。 （2019江苏卷） 但他自己不说穷，别人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己内心的人吗？我即使为他执鞭驾车，也是乐意和向往的。 二、倒装句：定语后置 定语后置句的形式 例　句 中心语＋后置定语＋者 客有吹洞箫者，倚歌而和之。 中心语＋之＋后置定语 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 中心语＋之＋后置定语＋者 马之千里者。(《马说》) 中心语＋而＋后置定语＋者 此四者，天下之穷民而无告者。(《孟子·梁惠王下》) 中心语＋数(量)词(量)词 我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。(《鸿门宴》) 值得注意的是，并非所有符合上述格式的句子都是定语后置句，只有 强调和突出定语的句子，才有可能是定语后置句。 课堂小练 武帝践祚，转镇东将军，进爵为侯。帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车，告老逊位，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。 （2018全国卷Ⅰ） 皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。 二、倒装句：状语后置 状语后置句的形式 例　句 “于” ：动+于+宾（名词/地点/时间） 月出于东山之上。(《赤壁赋》) 能谤讥于市朝。（《邹忌讽齐王纳谏》） “以”：动+以+宾 私见张良，具告以事。(《鸿门宴》) 申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》） “乎” 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。(《师说》) 君子博学而日参省乎己。）（《劝学》） 课堂小练 （2018全国卷Ⅱ） 百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。 元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。涣丧西归